人體細胞外Na+濃度高于胞內(nèi),而K+濃度胞內(nèi)高于胞外.如圖表示神經(jīng)細胞興奮前后對Na+和K+的通透性情況.根據(jù)神經(jīng)細胞的生理特點,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、載體A、C運輸相應(yīng)的離子時消耗ATP,載體B運輸相應(yīng)離子時不消耗ATP
B、興奮時,Na+內(nèi)流區(qū)域與鄰近區(qū)域由于帶電物質(zhì)分布差異形成局部電流,并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
C、靜息電位時膜主要對Na+有通透性,造成Na+外流,使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi),維持靜息電位
D、動作電位時膜對K+的通透性增加,K+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)
考點:細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.明確知識點,梳理相關(guān)知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、載體A運輸相應(yīng)的離子時消耗ATP,載體B和C運輸相應(yīng)離子時不消耗ATP,A錯誤;
B、興奮時,Na+內(nèi)流區(qū)域?qū)е履蓚?cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,與鄰近區(qū)域由于帶電物質(zhì)分布差異形成局部電流,并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo),B正確;
C、靜息電位時膜主要對K+有通透性,造成K+外流,使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi),表現(xiàn)為內(nèi)負外正,維持靜息電位,C錯誤;
D、動作電位時膜對Na+的通透性增加,Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè),表現(xiàn)為內(nèi)正外負,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查神經(jīng)細胞膜電位變化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.圖②和圖③表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答:

(1)若圖①是癌細胞的細胞膜,則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是[
 
]
 

(2)若圖①是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是
 
.b、c運輸方式符合圖
 
所表示的物質(zhì)運輸曲線.
(3)若圖①表示人體紅細胞膜,則表示Na+、K+運輸?shù)姆謩e是圖中
 
.Na+、K+的運輸方式符合圖
 
所示曲線.
(4)已知紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散,而有人認(rèn)為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟,請設(shè)計實驗加以確定.
①實驗步驟:
第一步:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中.
第二步:甲組細胞給予正常的呼吸條件,
 

第三步:
 

②預(yù)測實驗結(jié)果并分析:
a.若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同,則
 

b.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

演替是一個漫長的過程,當(dāng)群落演替到與環(huán)境條件處于平衡狀態(tài)時,演替就不再進行了,此時所達到的最終平衡狀態(tài)就叫頂極群落,頂極群落主要由平均溫度和年降水量決定.以下對頂極群落的理解有誤的是(  )
A、頂級群落的群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜
B、若沒有外力干擾,頂極群落將保持相對穩(wěn)定狀態(tài)
C、達到頂級群落時的生態(tài)系統(tǒng)是森林系統(tǒng)
D、形成哪種頂級群落主要取決于氣候條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有4對相對性狀的個體間雜交(按照自由組合定律遺傳),在F2代中具有3個顯性性狀和1個隱性性狀的個體比率為(  )
A、
1
256
B、
108
256
C、
27
256
D、
54
256

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人用化學(xué)方法分離提純某細胞器的成分后,用雙縮脲試劑和吡羅紅甲基綠染色劑進行檢測,發(fā)現(xiàn)分離的成分能夠與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),也能被吡羅紅甲基綠染成紅色.有關(guān)該細胞器的敘述正確的是( 。
A、能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進行加工處理
B、能夠通過脫水縮合產(chǎn)生水
C、是為細胞生命活動提供能量的主要場所
D、利用光能將CO2合成(CH2O)

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉蚜為世界性棉花害蟲,體型微小,能附著于棉花植株上以吸取棉花汁液為食.為了監(jiān)測棉蚜種群的發(fā)生情況,避免蟲害的發(fā)生,某科研小組從某年6月l0日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查.調(diào)查結(jié)果如表:
調(diào)查日期(月∕日) 6∕10 6∕15 6∕20 6∕25 6∕30 7∕5 7∕10 7∕15 7∕20
棉蚜數(shù)量 (只∕株) 0.4 4.7 41.5 261.7 1181.9 1976.9 2175.6 2171.4 2173.2
下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法
B、棉蚜靠捕食棉花的葉和莖而生存
C、調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈“J”型
D、消滅棉蚜的最佳時間是7月l0日

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞膜的信息交流的說法,正確的是( 。
①不同細胞之間必須相互接觸才能傳遞信息  
②能在細胞之間傳遞信息的物質(zhì)都是激素  
③高等植物細胞間的胞間連絲有信息交流的作用  
④細胞間的信息交流與細胞的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān).
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程).下列判斷錯誤的是( 。
A、圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在c中
B、圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解
C、將b物質(zhì)用18O標(biāo)記,最終在(CH2O)中能檢測到放射性18O
D、d為還原性輔酶Ⅱ

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科目:高中生物 來源: 題型:

在胎兒發(fā)育過程中,以下細胞生命過程正常情況下會出現(xiàn)的是(  )
①有絲分裂      ②細胞分化      ③細胞凋亡     ④細胞壞死.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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