9．下列有關(guān)調(diào)查種群密度的方法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．五點(diǎn)取樣法和等距取樣法是樣方法取樣的常用方法
B．調(diào)查作物植株上蚜蟲(chóng)的密度、跳蝻的密度，采用標(biāo)志重捕法
C．以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度的估計(jì)值
D．對(duì)于趨光性的昆蟲(chóng)，可以用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法調(diào)查種群密度

分析 1、樣方法--估算種群密度最常用的方法之一：
（1）概念：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值．
（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲(chóng)卵的密度，蚜蟲(chóng)、跳蝻的密度等．
（3）常用取樣：
①五點(diǎn)取樣法②等距取樣法．
2、標(biāo)志重捕法：
（1）前提條件：標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體重捕的概率相等．調(diào)查期內(nèi)沒(méi)有新的出生和死亡，無(wú)遷入和遷出．
（2）適用范圍：活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物，如哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、魚(yú)類(lèi)和昆蟲(chóng)等動(dòng)物．

解答 解：A、五點(diǎn)取樣法和等距取樣法是樣方法取樣的常用方法，A正確；
B、調(diào)查作物植株上蚜蟲(chóng)的密度、跳蝻的密度，采用方法，B錯(cuò)誤；
C、以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度的估計(jì)值，C正確；
D、對(duì)于趨光性的昆蟲(chóng)，可以用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法調(diào)查種群密度，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查調(diào)查種群密度的方法，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭標(biāo)信息傳遞的方向．下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以化學(xué)信號(hào)形式傳導(dǎo)的

B．如果該圖中的甲為下丘腦，乙為垂體，丙為甲狀腺，則丙分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對(duì)甲分泌a，乙分泌b具有抑制作用

C．如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則a過(guò)程只發(fā)生在高爾基體中

D．如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程，則甲為效應(yīng)T細(xì)胞，乙為靶細(xì)胞，丙為抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．4與核糖體的形成有關(guān)
B．2是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
C．3在細(xì)胞的不同時(shí)期存在狀態(tài)不同
D．1與5相連，體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圖示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．1號(hào)染色體的姐妹染色單體上帶有等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)．但在進(jìn)行基因工程的操作過(guò)程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選．已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-，據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①表示的是采取反轉(zhuǎn)錄（人工合成）的方法來(lái)獲取目的基因，為了擴(kuò)增目的基因，常常采用PCR方法達(dá)到目的，其前提是要有一段已知的有一段已知的核苷酸序列．
（2）根據(jù)圖示分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中，應(yīng)用限制酶Ⅰ切割質(zhì)粒以便于篩選，用限制酶Ⅱ切割目的基因．用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行連接．
（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B時(shí)采用的方法是用用CaCl2處理細(xì)菌細(xì)胞獲得感受態(tài)細(xì)胞處理，人體的生長(zhǎng)激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)楣灿靡惶酌艽a子，寫(xiě)出目的基因在細(xì)菌B中表達(dá)的過(guò)程．
（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長(zhǎng)，說(shuō)明大腸桿菌B已導(dǎo)入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則沒(méi)有導(dǎo)入．接著采用分子雜交技術(shù)鑒定目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄，采用抗原抗體雜交技術(shù)鑒定目的基因是否成功表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于演替和生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只有群落的結(jié)構(gòu)受到外界因素干擾或破壞，才會(huì)出現(xiàn)群落的演替
B．人類(lèi)活動(dòng)可以改變演替的速度，但不能改變演替的方向
C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖實(shí)驗(yàn)裝置為探究新鮮土豆片中H2O2酶具有催化作用的實(shí)驗(yàn)，對(duì)其產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．H2O2溶液的濃度為該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量
B．應(yīng)設(shè)置煮熟的土豆片代替新鮮土豆片做對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C．一段時(shí)間后氣體量不再增加的原因是H2O2酶被消耗
D．如果把土豆片改為土豆研磨液產(chǎn)生的氣泡速率會(huì)更快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示某品種茶樹(shù)在不同光照強(qiáng)度和不同溫度下CO2的吸收或釋放量的變化．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）黑暗條件下，茶樹(shù)產(chǎn)生CO2的具體部位是線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．據(jù)圖分析，影響茶樹(shù)光合作用的因素是溫度和光照強(qiáng)度．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，RuBP翔化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3，為測(cè)定RuBP翔化酶的活性，從茶樹(shù)葉中提取該酶，運(yùn)用同位素標(biāo)記法（用14C標(biāo)記），用其催化C5和14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度，若單位時(shí)間內(nèi)14C3的生成量越多，說(shuō)明RuBP翔化酶的活性越高；該酶催化的反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（3）中光照下，溫度為10℃時(shí)，光合作用固定CO2的相對(duì)值是4．試分析相同溫度條件下，弱光照比中光照凈光合速率低的原因是弱光條件下，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP相對(duì)較少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．最新研究表明，人患心房顫動(dòng)（房顫）的致病機(jī)制是核孔復(fù)合物（主要成分是蛋白質(zhì)）的運(yùn)輸障礙．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．mRNA，tRNA只能在細(xì)胞核內(nèi)合成，它們通過(guò)核孔復(fù)合物運(yùn)輸說(shuō)明核膜具有選擇性
B．房顫發(fā)生的直接原因是編碼核孔復(fù)合物的基因突變，最終導(dǎo)致核質(zhì)間信息交流異常
C．核孔復(fù)合物的本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)，形成該核孔復(fù)合物的過(guò)程中會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D．人體中編碼核孔復(fù)合物的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)加工后部分形成tRNA和rRNA

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