16．線粒體中不會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A．葡萄糖的分解B．氨基酸脫水縮合C．ATP的水解D．DNA聚合酶的催化

分析 線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段，分解的底物是丙酮酸．
線粒體是半自主性細(xì)胞器，線粒體內(nèi)含有少量DNA和RNA，也具有核糖體，能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，也能進(jìn)行自我復(fù)制．

解答 解：A、線粒體分解的底物是丙酮酸，線粒體中不會(huì)出現(xiàn)葡萄糖的分解，A正確；
B、線粒體內(nèi)具有核糖體，能夠進(jìn)行氨基酸脫水縮合，B錯(cuò)誤；
C、線粒體內(nèi)能夠進(jìn)行氨基酸脫水縮合，而氨基酸脫水縮合需要能量，需要ATP水解功能，故線粒體內(nèi)存在ATP的水解，C錯(cuò)誤；
D、線粒體內(nèi)含有少量DNA，其中DNA能夠復(fù)制，需要DNA聚合酶的催化，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了線粒體的功能，需要特別注意的是：線粒體是半自主性細(xì)胞器，內(nèi)含核糖體和DNA，能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某小組開(kāi)展“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)研究，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．只能通過(guò)扦插枝條的生根數(shù)量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，每組需要取多個(gè)插條
C．扦插枝條繁殖時(shí)只保留成熟葉片，利于枝條成活
D．在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．不屬于生長(zhǎng)素運(yùn)輸特點(diǎn)的是（　�。�
A．主動(dòng)運(yùn)輸B．極性運(yùn)輸
C．從形態(tài)學(xué)下端到形態(tài)學(xué)上端D．從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某種植物細(xì)胞分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下，甲乙中一個(gè)為減數(shù)第一次分裂，另一個(gè)為減數(shù)第二次分裂，丙為有絲分裂．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．圖甲中，同源染色體之間可以發(fā)生交叉互換
B．圖乙中，同源染色體分離，染色體數(shù)目減半
C．圖丙中箭頭所指細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)量之比為1：2
D．得到上述圖象均需染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述，不正確的是（　�。�
A．復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
B．DNA分子全部解旋后再進(jìn)行復(fù)制
C．復(fù)制過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與
D．復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列糖中，屬于人體遺傳物質(zhì)重要組成成分的是（　　）
A．糖原B．核糖C．葡萄糖D．脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能．如表中，可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是（　　）
選項(xiàng)受體細(xì)胞細(xì)胞膜上相應(yīng)的膜蛋白與之結(jié)合的信號(hào)分子
　 A紅細(xì)胞血紅蛋白載體氧氣
　 BT淋巴細(xì)胞抗體抗原
　 C胰腺細(xì)胞胰島素受體胰島素
　　D骨骼肌細(xì)胞神經(jīng)遞質(zhì)受體神經(jīng)遞質(zhì)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖1為蘋(píng)果醋的工業(yè)生產(chǎn)流程，以及實(shí)驗(yàn)室分離、純化發(fā)酵菌的方法步驟．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
純化發(fā)酵菌的方法步驟：配制培養(yǎng)基→培養(yǎng)基滅菌→接種→培養(yǎng)→挑選符合要求的菌落．
（1）圖1中①過(guò)程與②過(guò)程需要接種的發(fā)酵菌分別是酵母菌和醋酸菌．
（2）微生物培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分包括碳源、氮源水、無(wú)機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子．
（3）某同學(xué)用新鮮蘋(píng)果醋為實(shí)驗(yàn)材料分離純化其中的發(fā)酵菌，為了保證能獲得單菌落，要先對(duì)蘋(píng)果醋用無(wú)菌水進(jìn)行梯度稀釋．
（4）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行涂布，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿．從對(duì)照實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照組是不接種的空白培養(yǎng)基，設(shè)置對(duì)照組的目的是證明培養(yǎng)基制備過(guò)程中是否被雜菌污染．
（5）如圖2所示曲線中，能正確表示上述發(fā)酵過(guò)程中培養(yǎng)液pH變化曲線是②（選填“①”、“②”、“③”、“④”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)
B．高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力
C．細(xì)胞分裂可以無(wú)限進(jìn)行下去
D．細(xì)胞都要經(jīng)過(guò)發(fā)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和凋亡的過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案