在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，下列能在死亡小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細菌類型有（　�。�
①少無毒R型       ②多無毒R型      ③少有毒S型     ④多有毒S型．
A、①④B、②③C、③D、①③
考點：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
專題：
分析：由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知，只有S型菌有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．
肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡．
解答： 解：將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，S型細菌在鼠體內(nèi)促使了R型向S型的轉(zhuǎn)化，其實質(zhì)是S型某些DNA片段進入R型細菌細胞中，與R型細菌的基因發(fā)生重組，所以細胞中出現(xiàn)了有毒的S型細菌，另外在小鼠體內(nèi)還有沒有轉(zhuǎn)化的無毒的R型細菌．
故選：B．
點評：本題結(jié)合“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”的過程圖解，考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，要求考生識記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的具體過程、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論，并能遷移應(yīng)用到本題，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

兩種細胞分別擁有下列特征，從表中給出的特征分析，下列說法不正確的是（　�。�
特征細胞細胞
細胞壁有有
核糖體有有
細胞核無有
進行光合作用的能力有無
細胞呼吸有有
A、細胞Ⅱ一般要比細胞I大
B、細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍藻
C、兩種細胞的DNA都主要分布在染色體上
D、細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的根尖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理功能或生化反應(yīng)與ADP相對含量增加有關(guān)的是（　�。�
①C6H12O6
酶
2C3H6O3+能量   ②光反應(yīng)           ③暗反應(yīng)              ④根吸收K+
⑤植物的葉肉細胞吸收CO2 ⑥小腸吸收氨基酸    ⑦唾液腺細胞分泌唾液    ⑧神經(jīng)傳導(dǎo)．
A、①②④⑤⑥
B、③④⑥⑦⑧
C、④⑤⑥⑦⑧
D、②④⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

若花粉母細胞在減數(shù)分裂前期有16%發(fā)生了非姐妹染色單體間的一次交換，那么減數(shù)分裂后能產(chǎn)生多少重組型配子？若算得交換率4.8%，將意味著有多少性母細胞發(fā)生了一次單交換？（　　）
A、16%     9.6%
B、16%   4.8%
C、8%    9.6%
D、8%   4.8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可能導(dǎo)致血糖持續(xù)升高
B、糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的
C、胰島細胞所產(chǎn)生的激素圴能降低血糖含量
D、胰島A細胞和B細胞調(diào)節(jié)血糖平衡為拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物正常體細胞中染色體的組成，下列各項中，可能是該植物基因型的是（　�。�
A、ABCd
B、AaaaBBbb
C、AaBbCcDd
D、AaaBbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）關(guān)系如圖所示，此時細胞所處時期是（　�。�
A、后期和中期
B、中期和前期
C、后期和末期
D、間期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
①植物缺少微量元素Zn時，只開花，不結(jié)果，不能完成正常的生命周期．
②由曲霉的代謝類型可知，它的細胞中不會具有核糖體．
③側(cè)芽部位的生長素濃度總是高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量聚集于側(cè)芽部位，據(jù)此，推測生長素的運輸方式應(yīng)屬于滲透作用．
④觀察植物細胞有絲分裂裝片時，找到分生區(qū)后，看不到細胞內(nèi)染色體的動態(tài)變化，其原因是觀察的部位不對．
⑤人體在糖代謝過程中不能發(fā)生的是CO2+H2O→葡萄糖．
A、一種B、二種C、三種D、四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述，正確的是（　�。�
A、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、分別用不同顏色熒光染料標記小鼠細胞和人細胞表面的蛋白質(zhì)分子，再將這兩種細胞融合，證明了細胞膜具有流動性
C、卡爾文用14C標記的CO2探明了CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D、用35S和32P標記同一噬菌體，可證明進入大腸桿菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA

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同步練習(xí)冊答案