第一道生物試題可能少部分同學需要冥思苦想，此時直接參與這一活動的最小結構是（　�。�
A、血液B、神經(jīng)細胞
C、大腦D、神經(jīng)系統(tǒng)
考點：神經(jīng)元各部分的結構和功能,腦的高級功能
專題：
分析：神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成． 神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成，突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的功能單位和結構單位．生命系統(tǒng)的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)．明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、血液屬于器官層次，A錯誤；
B、學生在考試過程中，冥思苦想解題思路，需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與．由于神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的功能單位和結構單位，所以直接參與這一活動的最小結構是神經(jīng)細胞，B正確；
C、大腦屬于器官層次，C錯誤；
D、神經(jīng)系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次，D錯誤．
故選：B．
點評：本題以“冥思苦想”為背景，考查生命系統(tǒng)的結構層次，意在考查學生的識記能力和理解能力，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們，屬于容易題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

冬眠的熊體內貯存能量并減少熱量散失的物質是（　�。�
A、糖原B、淀粉C、纖維素D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

微核由染色體的斷片或整條染色體形成，是真核細胞中的一種異常結構，呈圓形或橢圓形，游離于主核之外．微核往往由于細胞受輻射或化學藥物的作用而產生，“微核檢測”可用于了解化學物質的遺傳毒性．
某中學研究性學習小組的同學為了了解廚房油煙能否誘導微核，采集了某家庭40天中廚房抽油煙機內積累的油煙冷凝物，用二甲基亞砜溶解后再用蒸餾水稀釋，配制了一系列濃度的油煙冷凝物溶液，各取等量加入燒杯A、B、C、D中；另取等量二甲基亞砜和蒸餾水加入燒杯E，取等量蒸餾水加入燒杯F．之后，將6個大小和生長狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥，分別置于上述6種溶液中培養(yǎng)24h，然后再將洋蔥轉移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h．24h后從每個洋蔥上隨機取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察每個裝片上的1000個根尖細胞，計算其中出現(xiàn)微核的細胞數(shù)目（微核的千分率），結果如下表所示．
              項  目
組  別		 項目1
細胞微核率（‰）		 項目2
A 50μg/mL 12.54 13.50 11.72 13.00
B 100μg/mL 15.92 15.00 14.85 14.91
C 200μg/mL 18.68 16.22 17.00 18.00
D 300μg/mL 20.00 20.20 20.00 18.69
E 二甲基亞砜加蒸餾水 3.77 3.85 4.00 3.87
F 蒸餾水 3.43 3.60 3.64 4.00
請分析回答：
（1）為什么將洋蔥根尖在上述各種溶液中培養(yǎng)24h？
 
．鏡檢的細胞應該位于根尖
 
區(qū)而且處在細胞分裂
 
期．
（2）研究性學習小組的同學在取得洋蔥根尖后，按“常規(guī)方法”制作裝片，這種常規(guī)方法的操作步驟可簡略表示為
 
．
（3）表中的項目2應該是
 
．
（4）對A～D組而言，E組和F組中，哪一組是對照組？
 
．將E組和F組進行比較，能說明
 
．
（5）該實驗可得出什么結論？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中，找出構成生物體蛋白質的氨基酸，若這些氨基酸脫水縮合形成一條肽鏈，則所形成的肽鏈中羧基的數(shù)目是（　�。�
A、2個B、3個
C、至少4個D、至少3個

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，下列敘述正確的是（　　）
A、分裂間期和末期分別是紡錘體出現(xiàn)和消失的時期
B、視野中不同細胞的染色體數(shù)目有可能不相同的
C、分裂前期是DNA復制和轉錄形成mRNA的時期
D、細胞分裂后期都會發(fā)生DNA和染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

用光學顯微鏡可觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A、質壁分離時，蔗糖分子進入細胞壁
B、有絲分裂中期染色體形態(tài)
C、經(jīng)甲基綠染色后的綠色的DNA分子
D、噬菌體侵入大腸桿菌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、纖維素與果膠是植物細胞壁的主要成分
B、核酸是生命活動的主要承擔者
C、蛋白質是一切生物的遺傳物質
D、糖類是細胞膜的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關ATP的敘述，正確的是（　�。�
①人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等
②ATP與ADP的相互轉化，在活細胞中其循環(huán)是永無休止的
③人在寒冷時，細胞代謝增強，細胞產生ATP的量增加
④人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

有研究者用玉米胚芽鞘作為實驗材料研究生長素（IAA）對植物生長的影響，設計了兩組實驗：
甲組：將切除的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上（圖1），一段時間后移去尖端，將瓊脂塊切成體積相等的若干個方塊，將方塊以不對稱的方式放在除去尖端的胚芽鞘上，實驗保持在完全黑暗處進行12小時．每個胚芽鞘彎曲的角度以圖2的方法測量，并計算平均值．每次放入等面積、等體積瓊脂塊中的胚芽鞘尖端數(shù)量不同，這樣重復上述過程．記錄實驗結果，如圖3所示．乙組：用人工配置的含有不同濃度IAA的瓊脂塊代替胚芽鞘尖端進行與實驗1相同的操作．實驗的結果如圖4所示．
（1）當甲組瓊脂塊中胚芽鞘尖端超過10個時，請預測胚芽鞘彎曲角度的變化趨勢：
 

（2）實驗要在完全黑暗處進行，是為了避免
 
等無關變量對實驗的影響．
（3）根據(jù)圖4，乙組的結果表明：在0μmol?L-1～1.2μmol?L-1濃度范圍內隨著IAA濃度升高，
 
．
（4）根據(jù)圖3、圖4，兩種實驗條件下的最大彎曲分別為
 
度、
 
度．
（5）生長素對植物生長的影響具有兩重性，即：
 
．
以上兩組實驗能否用于驗證植物生長素的兩重性甲組
 
．（能/不能） 乙組
 
．（能/不能）
分析原因：甲組
 
．乙組
 
．

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