【題目】將胃液的pH值從10降到2的過(guò)程中,胃液中胃蛋白酶的活性

A.不斷上升B.先升后降C.先降后升D.沒(méi)有變化

【答案】D

【解析】

本題主要考查酶的知識(shí)。

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。

2、酶的特性:

①高效性:酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的1071013倍;

②專(zhuān)一性:每一種酶只能催化一種或者一類(lèi)化學(xué)反應(yīng);

③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低。

在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí),將溶液pH10降到2的過(guò)程中,由于胃蛋白酶在pH=10時(shí)已經(jīng)變性失活,胃蛋白酶的活性將不變,故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,某地區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)林。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

注:甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中,植物優(yōu)勢(shì)種群數(shù)量變化情況。

種名

山桃

丁香

油松

刺槐

山桃

1

丁香

0.124

1

油松

0.125

0.734

1

刺槐

0.148

0.761

0.884

1

注:表中數(shù)據(jù)表示陽(yáng)坡的物種生態(tài)位重疊(即兩個(gè)物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率)變化進(jìn)行分析的結(jié)果。

(1)根據(jù)如圖分析,該群落的演替類(lèi)型是________________。該群落發(fā)展至第3階段時(shí),甲、乙、丙之間為_____________關(guān)系。該群落的空間結(jié)構(gòu)應(yīng)具有明顯的_____________現(xiàn)象。

(2)在該演替過(guò)程中,由于群落的物種數(shù)目即_____________提高,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的_____________穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高。

(3)根據(jù)如表中數(shù)據(jù)可知,陽(yáng)坡群落物種中競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是_____________。有一種鞭毛藻能感受光線的強(qiáng)弱,借助鞭毛移動(dòng)到光線合適的位置進(jìn)行光合作用,這說(shuō)明_______________離不開(kāi)信息的作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人口數(shù)量的發(fā)展趨勢(shì)主要來(lái)自

A. 居住人口不同年齡組成的比例B. 現(xiàn)有人口數(shù)量和密度

C. 出生率、死亡率和遷移率D. 人口男女性別比例

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【題目】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程中,與細(xì)胞壁分離的是( )

A. 細(xì)胞核B. 原生質(zhì)層

C. 細(xì)胞質(zhì)D. 液泡膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)表中的已知條件,判斷蘇氨酸的密碼子是( )

A. TGUB. UGAC. ACUD. UCU

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于遺傳多樣性的說(shuō)法正確的是(  )

A. 遺傳多樣性指不同物種間基因的多樣性

B. 遺傳多樣性能有效地增大種群的基因庫(kù)

C. 辛普森指數(shù)可用來(lái)表示遺傳多樣性程度

D. 遺傳多樣性過(guò)高可能會(huì)導(dǎo)致物種走向?yàn)l危

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】提取和分離葉綠體色素的試劑是

A.無(wú)水乙醇、碳酸鈣B.碳酸鈣、蒸餾水C.無(wú)水乙醇、層析液D.層析液、二氧化硅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)釣魚(yú)島上的所有生物共同構(gòu)成

A. 種群B. 群落C. 生態(tài)系統(tǒng)D. 生物圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“赫胥黎把這個(gè)新學(xué)說(shuō)當(dāng)做劃破黑暗的一道閃電,姑娘們則在自己的床頭放上一本作為高雅的象征……但同時(shí)也引起了不少人的攻擊,歪曲的宣傳、諷刺的漫畫(huà),乃至公開(kāi)的謾罵!辈牧媳砻髟搶W(xué)說(shuō)

A. 引起了社會(huì)各階層關(guān)注

B. 打破了神學(xué)思想的束縛

C. 否定了人們的宗教信仰

D. 在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響

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