下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，其基本組成單位是葡萄糖
B、tRNA、抗體、激素在發(fā)揮作用后均失活
C、DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，其組成元素有C、H、O、N，部分含S、P
D、磷脂是細(xì)胞膜的主要成分，也是線粒體、中心體和葉綠體等生物膜的主要成分
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能,核酸的基本組成單位,脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：1、纖維素是植物細(xì)胞的多糖，基本組成單位是葡萄糖，纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分之一；
2、抗體和激素在發(fā)揮作用后會(huì)被分解失去活性，tRNA啊運(yùn)輸氨基酸的工具，可以反復(fù)利用；
3、DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸組成成分是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基，組成元素是C、H、O、N、P；
4、生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，具有膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)都含有磷脂，不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器不含有磷脂．
解答： 解：A、纖維素是由葡萄糖聚合形成的多聚體，是植物細(xì)胞壁的主要組成成分之一，A正確；
B、tRNA在翻譯過程中是運(yùn)輸氨基酸的工具，在作用后不發(fā)生改變，可以反復(fù)使用，B錯(cuò)誤；
C、DNA的組成成分是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基，組成元素是C、H、O、N、P，不含有S，C錯(cuò)誤；
D、中心體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，因此不含有磷脂，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類和功能，tRNA、抗體、激素的作用特點(diǎn)，DNA的功能和組成元素、磷脂的功能和不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2的5個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖1中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于[]
 
中；屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）該細(xì)胞若是藍(lán)藻細(xì)胞，除應(yīng)有細(xì)胞壁外，在細(xì)胞核中應(yīng)沒有核膜、染色質(zhì)及[]
 
；在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有
 
（填名稱）一種細(xì)胞器．
（3）若圖1所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的
 
減少所致；若圖1是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖2中
 
時(shí)期所示的分裂現(xiàn)象．
（4）圖2中的B屬于
 
期； D細(xì)胞其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某同學(xué)設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案．下列說法中，正確的是（　�。�
A、甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無氧呼吸
B、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的水分
C、甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大
D、乙組B瓶封口放置一段時(shí)間后，還要確保瓶內(nèi)有足夠的O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①培養(yǎng)噬菌體   ②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體   ③放射性檢測   ④離心分離．
以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是②①④③
B、如果用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染沒有被標(biāo)記的細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為可在DNA中找到15N和32P
C、用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在，這些放射性物質(zhì)的來源是侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)增殖后釋放出的子代噬菌體
D、圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌其內(nèi)的營養(yǎng)成分中不含有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象，據(jù)圖分析敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖②過程染色體數(shù)目加倍
B、若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②
C、圖①②③④不能構(gòu)成一個(gè)完整的細(xì)胞周期
D、④中共含有6條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．相關(guān)描述正確的是（　�。�
A、圖中A和C是組成染色體的主要成分
B、人體細(xì)胞中，單體a的種類有4種
C、圖中僅①②過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D、生物多樣性的根本原因是A具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是（　　）
A、生長素在植物體中含量很少
B、生長素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸
C、生長素不直接參與細(xì)胞代謝
D、不同濃度的生長素溶液對(duì)于植物生長的促進(jìn)作用一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說揭示了（　�。�
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生的原因
C、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D、細(xì)胞完成生命活動(dòng)的整體性

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列四圖的敘述中，不正確的是（　�。�
A、甲圖中共有5種核苷酸
B、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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