7．如圖可表示細胞融合技術的一些過程，請據(jù)圖回答：

（1）A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有流動性特性．
（2）若A、B細胞為植物細胞，那么這樣的細胞已經(jīng)用酶解法脫掉了細胞壁．這種酶可能是纖維素酶和果膠酶，由此生成的A和B細胞稱為原生質(zhì)體．
（3）若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為效應B淋巴細胞，那么D細胞稱為雜交瘤細胞．這種細胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．

分析 植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較：

項目細胞融合原理細胞融合方法誘導手段用途
植物體細胞雜交細胞膜的流動性，（細胞的全能性）去除細胞壁后誘導原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導克服遠緣雜交不親和，獲得雜交植株
動物細胞融合細胞膜的流動性使細胞分散后，誘導細胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導制備單克隆抗體的技術之一

解答 解：（1）細胞融合體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性．
（2）植物細胞有細胞壁，所以植物體細胞雜交前要先用酶解法去除細胞壁．細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，根據(jù)酶的專一性原理，可用纖維素酶和果膠酶處理去除細胞壁，獲得原生質(zhì)體．
（3）若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為效應B淋巴細胞，那么D細胞稱為雜交瘤細胞，該細胞既能在體外培養(yǎng)條件下無限增殖，又能分泌特異性抗體．
故答案為：
（1）流動性
（2）細胞壁    纖維素酶和果膠   原生質(zhì)體
（3）雜交瘤   無限增殖    特異性抗體

點評 本題考查細胞融合，要求學生理解和掌握植物細胞融合、單克隆抗體的制備過程和植物體細胞雜交過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關ATP的敘述中正確的是（　�。�
A．ATP水解的實質(zhì)是ATP分子中高能磷酸鍵的水解
B．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程中不需要酶的參與
C．植物細胞在夜間主要在細胞質(zhì)中產(chǎn)生ATP
D．ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于胚胎工程技術的是（　�。�
A．植物織培養(yǎng)B．動物體細胞雜交C．單克隆抗體制備D．胚胎分割移植

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）完成圖1中的實驗流程．
（2）沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應特別注意不能反復沖洗，以防止菌種的流失．
（3）圖2置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關閉，在果醋發(fā)酵時連接充氣泵，并不斷向內(nèi)泵入空氣．
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是CO2，為什么排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接？避免空氣中其它微生物進入發(fā)酵裝置（防止空氣中的微生物污染）．
（5）在用玻璃瓶發(fā)酵生產(chǎn)時，必須對玻璃瓶用體積分數(shù)為70%的酒精溶液進行消毒，然后在玻璃瓶中加入葡萄汁，加入的葡萄汁不應超過玻璃瓶體積的$\frac{2}{3}$．
（6）在果酒的工業(yè)制作過程中，接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣后再密封，這樣做的目的是在有氧條件下，使酵母菌迅速繁殖，增加數(shù)量．酵母菌利用葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的反應式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
多余空格．
（7）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用酸性的重鉻酸鉀試劑來檢驗．在果酒釀造過程中，如果果汁滅菌不嚴格，含有醋酸桿菌，在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？不能．因為果酒發(fā)酵時的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長，且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列觀點不符合生態(tài)農(nóng)業(yè)建設思路的是（　　）
A．循環(huán)利用農(nóng)業(yè)有機廢棄物B．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構，開展多種經(jīng)營
C．以高能量獲得農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)量D．保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）酵母菌與醋酸菌在結(jié)構組成上最主要的區(qū)別是有成形的細胞核．
（2）酒精發(fā)酵的化學反應式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．酵母菌也可以在有氧條件下進行呼吸作用，說明其異化作用類型為兼性厭氧型．
（3）沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應特別注意不能反復沖洗以防止菌種的流失．
（4）圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關閉，在果醋發(fā)酵時連接充氣泵，并不斷向內(nèi)泵入空氣．
（5）排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是CO2，為什么排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接？避免空氣中其它微生物進入發(fā)酵裝置（防止空氣中的微生物污染）．
（6）在玻璃瓶中加入葡萄汁，加入的葡萄汁不應超過玻璃瓶體積的$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關系的圖示方法，請根據(jù)所學知識，完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關的概念：

（1）填寫有關內(nèi)容：①DNA③翻譯�、苊艽a子．
（2）由A、T、C參與構成的①和⑥的基本組成單位有5種．
（3）②發(fā)生的場所主要為細胞核；③發(fā)生的場所為細胞質(zhì)（或核糖體）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用不同濃度的生長素類似物2，4一D涂抹未授粉的番茄子房，得到的無子番茄果實平均重量如圖所示，據(jù)圖得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．2，4一D與生長素的作用效果相同
B．2，4一D促進番茄子房發(fā)育的最適濃度范圍約為20～25mg•L-1
C．2，4一D濃度超過25mg•L-1時，對果實發(fā)育起抑制作用
D．2，4一D也具有促進莖伸長的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．雕鸮（鷹類）的下列性狀，綠色與黃色，條紋與無紋分別由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制，分別用A、a和B、b表示．其中有一對基因（設為A、a）具有純合致死效應（純合顯性致死或純合隱性致死）．已知綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配，F(xiàn)l為綠色無紋和黃色無紋，比例為l：l．當F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時，其后代表現(xiàn)型及比例為綠色無紋：黃色無紋：綠色條紋：黃色條紋=6：3：2：l．請據(jù)此分析回答下列問題：
（1）F1的綠色無紋雕鸮彼此交配的F2中致死基因型有AABb、AABB、AAbb，致死的個體占F2的比例為$\frac{1}{4}$．
（2）寫出親代到F1代的遺傳圖解．．

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