【題目】西洋參為我國北方種植的名貴中藥材,喜散射光和漫射光。為了探究生長條件對西洋參光合作用的影響,研究小組將西洋參的盆栽苗均分成甲、乙兩組,甲組自然光照,乙組給予一定程度的遮光。培養(yǎng)一段時(shí)間后,測定實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是________________,13點(diǎn)比9點(diǎn)光照強(qiáng)度大,但兩組實(shí)驗(yàn)中13點(diǎn)的凈光合速率都低于9點(diǎn),主要原因是_________________________。

(2)11點(diǎn)時(shí),乙組凈光合速率高于甲組,主要原因是_______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)乙組光合積累量小于甲組,研究小組據(jù)此得出結(jié)論:西洋參不適合弱光條件下生長,請指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷:_____________________________________

(4)葉綠素b/a比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標(biāo),研究人員發(fā)現(xiàn)遮光處理提高了西洋參葉綠素b/a比值?梢酝ㄟ^色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論,你的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是:_____________________________________________________________。

【答案】乙組 (溫度升高),與光合速率相比呼吸作用速率增加的更快 乙組遮陰,蒸騰作用減弱,光合午休現(xiàn)象不明顯(CO2吸收量大) 未設(shè)置其他遮陰度的實(shí)驗(yàn)組,不足以說明問題 遮光組濾紙條上黃綠色的色素帶寬度與藍(lán)綠色的色素帶寬度的比值大于非遮光組

【解析】

甲組自然光照,乙組遮光,二者的自變量是是否遮光,故乙組是實(shí)驗(yàn)組,甲是對照組。乙組自然光照下中午溫度較高,蒸騰作用旺盛,氣孔關(guān)閉,會(huì)出現(xiàn)午休現(xiàn)象。

四條色素帶從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是是否遮光,故遮光組乙組為實(shí)驗(yàn)組。9點(diǎn)→13點(diǎn),光照增強(qiáng),溫度也會(huì)上升,可能呼吸速率增加的比光合速率更快,故會(huì)出現(xiàn)兩組實(shí)驗(yàn)中13點(diǎn)的凈光合速率都低于9點(diǎn)。

(2)11點(diǎn)時(shí),對照組出現(xiàn)明顯的午休現(xiàn)象,光合速率下降較明顯,實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行遮光處理后,午休現(xiàn)象不明顯,出現(xiàn)乙組凈光合速率高于甲組。

3)題目中遮光組只有一組,結(jié)果不準(zhǔn)確,應(yīng)該設(shè)置若干組遮光比例不同的實(shí)驗(yàn)組,再比較各組的光合積累量,才能做出相應(yīng)的判斷。

4)葉綠素a呈藍(lán)綠色,葉綠素b呈黃綠色,若遮光確實(shí)遮光處理提高了西洋參葉綠素b/a比值,則對兩組葉片的色素進(jìn)行提取分離后,會(huì)出現(xiàn)遮光組濾紙條上黃綠色的色素帶寬度與藍(lán)綠色的色素帶寬度的比值大于非遮光組。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對胡蘿卜素的提取過程的分析,正確的是

A. 胡蘿卜顆粒越小,烘干時(shí)溫度越高、時(shí)間越長,烘干效果越好

B. 圖甲 a 處安裝的冷凝回流裝置,是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑的揮發(fā)

C. 圖甲中完成胡蘿卜素萃取后,直接將燒瓶轉(zhuǎn)移到乙裝置中進(jìn)行濃縮

D. 圖乙裝置中錐形瓶收集的液體是濃縮后純度和濃度較高的胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,其在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有________功能。

(2)甲裝置用于________,目的是去除樣品中__________的雜質(zhì),圖中A是__________。B是__________溶液。

(3)用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫________________,是根據(jù)________________分離蛋白質(zhì)的有效方法。

(4)乙裝置中,C是____________,其作用是_______________。

(5)用乙裝置分離血紅蛋白時(shí),待__________________________時(shí),用試管收集流出液,每5 mL收集一管,連續(xù)收集6管,圖中試管序號(hào)表示收集的先后。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),試管②和試管⑤中蛋白質(zhì)含量最高,則試管⑤中的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量比血紅蛋白________(填“大”或“小”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交,F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個(gè)體間相互交配,F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因,據(jù)此推測最合理的代謝途徑是( 。

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著人類基因組計(jì)劃的進(jìn)展和多種生物基因組測序工作的完成,人類跨入了后基因組和蛋白質(zhì)組時(shí)代。對蛋白質(zhì)進(jìn)行研究時(shí),首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì)。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)備從豬的血液中初步提取血紅蛋白,設(shè)計(jì)的“血紅蛋白提取、分離流程圖”:

請回答下列有關(guān)問題:

1樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要用__________反復(fù)沖洗、離心。向紅細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH 70的緩沖液并充分?jǐn)嚢,可以破碎紅細(xì)胞,破碎細(xì)胞的原理是______________。

2血紅蛋白粗分離階段,透析的目的是___________________,若要盡快達(dá)到理想的透析效果,可以__________________________寫出一種方法

3血紅蛋白的純化是通過____________法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去,

4電泳利用了待分離樣品中各種分子的_________________________等的差異,而產(chǎn)生不同遷移速度,實(shí)現(xiàn)各種分子的分離。

5一同學(xué)通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳,觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如上圖所示。由圖可知攜帶者有______種血紅蛋白,從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是_____________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從III、IV小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是

A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,DdAB組合的概率約為

C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖,A、B、C、D 代表反應(yīng)過程,①②③④代表物質(zhì)。 據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中③代表的物質(zhì)是_____,該物質(zhì)在葉綠體中的移動(dòng)方向是由_______;B 過程發(fā)生的場所是____,NADPH在該過程中的作用是_______。寫出AB過程的總反應(yīng)式_______

2ATP 合成除發(fā)生在 A 過程外,還發(fā)生在_____過程(填字母代號(hào))。 C 過程中的丙酮酸也可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是_________。

3)如果將該植物在缺乏鎂元素的土壤中栽種,會(huì)導(dǎo)致A過程____________含量降低,從而直接影響圖中B過程的____

4)當(dāng)該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有產(chǎn)生,但不能釋放到細(xì)胞外時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)可能是_____________________________________。

5)某同學(xué)以該植物綠色葉片為材料,探究不同溫度對細(xì)胞呼吸速率的影響,該實(shí)驗(yàn)需要在_________條件(具體措施)下設(shè)置不同溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果醋的制作流程如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 過程①所需的最適溫度低于過程②

B. 過程①和過程②使用的菌種相同

C. 發(fā)酵時(shí)間不會(huì)對發(fā)酵產(chǎn)物產(chǎn)生的影響

D. 整個(gè)制作過程需在無菌、無氧的環(huán)境中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述不正確的是(

A.有絲分裂中期,染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞赤道板上

B.有絲分裂后期,基因cn、cl、vw會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

C.減數(shù)第一次分裂后期,等位基因cn、cl隨同源染色體分開而分離

D.減數(shù)第二次分裂后期,基因cn、clv、w可出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

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