(10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:

(1)在使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,若觀察到的細(xì)胞位于視野的左下方,欲將其移到視野的中央,將載玻片向           移動(dòng)。

(2)生物實(shí)驗(yàn)中常使用           試劑鑒定牛奶中含有蛋白質(zhì)。

(3)右圖表示的實(shí)驗(yàn)是比較過氧化氫在不同條件下的分解,實(shí)驗(yàn)中的自變量是           。

A.催化劑的種類B.過氧化氫的分解速率

C.產(chǎn)生的氣泡量D.過氧化氫溶液的量

(4)在細(xì)胞膜的制備實(shí)驗(yàn)中,為獲得較純凈的細(xì)胞膜,通常選用哺乳動(dòng)物成熟的          

(5)高倍顯微鏡觀察線粒體可用健那綠染液將活細(xì)胞中的線粒體染成           色。

(6)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,視野中數(shù)目最多的細(xì)胞處于分裂的           期。

(7)調(diào)查草地中蚯蚓種群密度的方法是          

(8)探索生長素類似物促進(jìn)插條生根最適濃度的實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果數(shù)據(jù)分析,以             為橫坐標(biāo),以根的數(shù)量為縱坐標(biāo),繪制曲線圖。

(9)為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)。裝置中均放人等量的干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中A、B、C為密封裝置,D為開放裝置,四組實(shí)驗(yàn)均在適宜的溫度條件下進(jìn)行。放置一段時(shí)間后,分別測定瓶中物質(zhì)變化以確定酵母菌細(xì)胞呼吸方式。

①在c裝置中檢測到酒精,說明酵母菌可以進(jìn)行           呼吸。

②若將D裝置分別置于l0℃和25℃溫度下,預(yù)測在       ℃溫度下葡萄糖分解會(huì)更快。

 

【答案】

(10分)(1) 左下方(2) 雙縮脲 (3)A (4)紅細(xì)胞

(5)藍(lán)綠色(6)間 (7)樣方法(8)生長素濃度 (9)①無氧②25

【解析】

試題分析:(1)顯微鏡下看到是倒立的向,視野中在左下方,實(shí)際是在右上方,故向左下方移動(dòng)。

(2)鑒定蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑,會(huì)呈現(xiàn)紫色反應(yīng)。

(3)圖中顯示內(nèi)容唯一變量是催化劑種類不同。

(4)選純凈細(xì)胞膜用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,因?yàn)闆]有細(xì)胞核及眾多的細(xì)胞器。

(5)線粒體會(huì)被健那綠染成藍(lán)綠色。

(6)分裂間期較長,故看到分裂間期的細(xì)胞較多。

(7)蚯蚓活動(dòng)范圍小,調(diào)查其種群密度用樣方法。

(8)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)以生長素濃度為橫坐標(biāo)。

(9)若有酒精說明進(jìn)行無氧呼吸,溫度較高酶活性較高,在25度時(shí)葡萄糖分解會(huì)更快些。

考點(diǎn):本題考查實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010屆湖北省黃岡市區(qū)一中高三五月份理綜(二)生物部分 題型:綜合題

(共10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝有關(guān)的問題。

(1)圖甲中a 物質(zhì)的形成過程中,位于葉綠體的類囊體膜上的       將光能轉(zhuǎn)換成電能。   
(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時(shí),光照強(qiáng)度大于    千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物(RuBP)的含量將    。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的主要因素是       。
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是    ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的    倍。
(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)離子的濃度  (低、高),所以幼根表皮細(xì)胞是通過   方式吸收土壤中該無機(jī)離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對(duì)該無機(jī)離子的吸收量,理由是                                    。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:(解析教師專用)2010年黑龍江省哈六中高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(7分)在某昆蟲種群中,決定翅色為綠色的基因?yàn)?sub>,決定翅色為褐色的基因?yàn)?sub>。在某一年初,該昆蟲種群的基因型頻率如下:10%,20%,70%,基因的頻率為20%。由于綠化使得種群中翅色為綠色的個(gè)體每年增加10%,翅色為褐色的個(gè)體每年減少10%。請(qǐng)回答下列問題:
(1)在一年后,該昆蟲種群中,基因型的頻率應(yīng)該   (增加、減少、不變),基因型的頻率應(yīng)該       (增加、減少、不變),基因的頻率為       
(2)能夠引起種群基因頻率發(fā)生改變的因素除了種群內(nèi)個(gè)體的遷入和遷出之外,還有哪些因素?       。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅省高二上學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的相關(guān)問題:

(1)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是___          ___(正、負(fù)或零)電位。

(2)產(chǎn)生靜息電位的主要原因是                    ,該物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)借助膜上的離子通道,不消耗能量,則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖?u>                    。

(3)下圖表示三個(gè)突觸連接的神經(jīng)元,F(xiàn)于箭頭處施加以強(qiáng)刺激,則能測到動(dòng)作電位的位置 (  )

A.a和b處             B.a、b和c處  

C.b、c、d和e處          D.a、b、c、d和e處

(4)當(dāng)動(dòng)作電位剛通過神經(jīng)纖維,細(xì)胞膜又恢復(fù)為靜息電位時(shí),主要發(fā)生的是 (  )

A.K+經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外          B.Na+經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外

C.K+經(jīng)被動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)          D.Na+經(jīng)被動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010屆湖北省黃岡市高三五月份理綜(二)生物部分 題型:綜合題

(共10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝有關(guān)的問題。

(1)圖甲中a 物質(zhì)的形成過程中,位于葉綠體的類囊體膜上的        將光能轉(zhuǎn)換成電能。   

(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時(shí),光照強(qiáng)度大于     千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物(RuBP)的含量將     。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的主要因素是        

(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是     ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的     倍。

(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)離子的濃度   (低、高),所以幼根表皮細(xì)胞是通過    方式吸收土壤中該無機(jī)離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對(duì)該無機(jī)離子的吸收量,理由是                                        。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(共10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝有關(guān)的問題。

(1)圖甲中a 物質(zhì)的形成過程中,位于葉綠體的類囊體膜上的        將光能轉(zhuǎn)換成電能。   

(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時(shí),光照強(qiáng)度大于     千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物(RuBP)的含量將     。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的主要因素是        。

(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是     ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的     倍。

(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)離子的濃度   (低、高),所以幼根表皮細(xì)胞是通過    方式吸收土壤中該無機(jī)離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對(duì)該無機(jī)離子的吸收量,理由是                                        。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案