【題目】已知某種細胞有4條染色體,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞。其中表示錯誤的是

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】減數(shù)分裂過程中等位基因隨著同源染色體分離而分離,非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而自由組合。等位基因一般指位于一對同源染色體的相同位置上控制著相對性狀的一對基因,由圖可知等位基因G、g和H、h分別位于兩對同源染色體上。A項中兩個細胞大小相等,每條染色體上有兩條染色單體,兩條染色單體上有由DNA復制而來的兩個相同的基因,為減數(shù)第二次分裂前期兩個次級精母細胞,A正確;B項中兩個細胞大小也相等,也為減數(shù)第二次分裂前期兩個次級精母細胞,與A項細胞不同的原因是非同源染色體上的非等位基因的自由組合的方式不同,產(chǎn)生了基因組成為ggHH、GGhh的兩個次級精母細胞,B正確;C項中4個細胞大小相同,為4個精細胞,兩兩相同,C正確;D項中雖然4個大小相同的精細胞也是兩兩相同,但是每個精細胞中不能出現(xiàn)同源染色體、等位基因,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通常,葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標。為研究激素對葉片衰老的影響,將某植物離體葉片分組,并分別置于蒸餾水、細胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示,據(jù)圖判斷,下列敘述錯誤的是( )

A.細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老
B.本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱
C.可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組
D.可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蠶豆體細胞有12條染色體,則有絲分裂后期細胞中的染色體數(shù)目是( )

A.6條 B.12條

C.24條 D.36條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌是一類單細胞真菌,圖1是其亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答:
(1)酵母菌細胞在低滲溶液中能保持正常的形態(tài),是因為它具有
(2)與大腸桿菌細胞相比,其結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是酵母菌具有
(3)酵母菌在無氧條件下,呼吸作用進行的場所是(填序號);在有氧條件下,呼吸作用進行的場所是(填序號).
(4)酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物可以通過(方式)運輸?shù)郊毎猓?/span>
(5)圖1中含RNA的細胞器有(填序號).
(6)在探究酵母菌的呼吸方式實驗中,除了用澄清的石灰水來檢測二氧化碳以外,也可以用來進行檢測.用圖2裝置測定酵母菌在一定濃度氧氣條件下進行的呼吸方式類型中裝置2中的燒杯B中應加入 . 將以上兩個裝置同時關閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴移動情況,若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明此時酵母菌進行的呼吸方式是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較,正確的是

A. 所釆用的原理完全相同 B. 所用的技術手段完全相同

C. 均能打破物種間的界限 D. 形成雜種細胞的標志相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于淋巴液的敘述,錯誤的是

A淋巴液屬于細胞外液

B淋巴液和血漿中都有淋巴細胞

C淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)

D淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是

A. 造血干細胞形成各種血細胞 B. 花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C. 克隆羊“多利”的誕生 D. 棉花根尖細胞經(jīng)誘導形成幼苗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某細胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程(①﹣④表示不同過程),有關敘述錯誤的是(

A.①過程可在線粒體中進行,也可在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B.②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]
C.③過程可消耗ATP,也可儲存能量
D.④過程可在葉綠體中進行,也可不在葉綠體中進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體中的葉綠素主要吸收

A. 紅光和黃綠光 B. 黃光和藍紫光

C. 紅光和橙光 D. 紅光和藍紫光

查看答案和解析>>

同步練習冊答案