下列遺傳系譜圖中, Ⅱ6不攜帶致病基因,甲種遺傳病的致病基因用A或a表示,乙種遺傳病的致病基因用B或者b表示,分析正確的是
A.I2的基因型 aaXBXB或aaXBXb
B.Ⅱ5的基因型為BbXAXa
C.通過(guò)遺傳咨詢可確定Ⅳn是否患有遺傳病
D.調(diào)查上述兩種遺傳病的發(fā)病率及遺傳方式,最好選擇在患者家系中調(diào)查
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 | |
B. | 真核細(xì)胞靠有絲分裂進(jìn)行增殖,原核細(xì)胞靠無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖 | |
C. | 細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,但不利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
D. | 細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,細(xì)胞核的體積增大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷酸的數(shù)量和排列順序 | B. | 脫氧核糖的數(shù)量和排列順序 | ||
C. | 堿基對(duì)的數(shù)量和排列順序 | D. | 磷酸與脫氧核糖的數(shù)量和排列順序 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人的正常與白化病受A和a控制,正常與鐮刀型貧血癥受基因B和b控制,兩對(duì)基因分別位于常染色體上假設(shè)白化病基因與相對(duì)應(yīng)的正常基因相比,白化基因缺失了一個(gè)限制酶的切點(diǎn).圖一表示某家族遺傳系譜圖,圖二表示甲、乙、丙3人白化基因或相對(duì)應(yīng)正;虻暮怂岱肿与s交診斷結(jié)果示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)由圖二可以判斷出乙和丙的基因型分別是______、______。
(2)已知對(duì)③、④進(jìn)行核酸分子雜交診斷,其電泳結(jié)果都與甲的相同.⑥的基因型可能是______,⑨是正常的可能性為 。
(3)如果要通過(guò)產(chǎn)前診斷確定⑨是否患有貓叫綜合征,常用的有效方法是__。
(4)假設(shè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因b位于X染色體上,則圖一中一定是雜合子的個(gè)體是 。
(5)若⑥和⑦婚配,生了一個(gè)染色體組成為XXY的色盲男孩,則色盲基因來(lái)源于第I代 號(hào)個(gè)體,分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,正確的是
A.正常情況下,基因B、b所在的染色體可能是X染色體
B.該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組
C.該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因重組,形成該細(xì)胞的精原細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生4個(gè)4種配子
D.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個(gè)水潭中,都生活著一種小型淡水魚(yú)——虹鳉。研究發(fā)現(xiàn),甲中的虹鳉(天敵是狗魚(yú),以大而成熟的虹鳉為食)比乙中的虹鳉(天敵是花鳉,以幼小的虹鳉為食)常常早熟,即在體重較低時(shí)就能繁殖后代。下列敘述正確的是
A.甲乙兩個(gè)水潭中的虹鳉種群因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離
B.狗魚(yú)對(duì)甲水潭中虹鳉的捕食,使甲水潭中虹鳉種群的早熟基因的頻率下降
C.虹鳉種群中如果沒(méi)有新基因的產(chǎn)生,則不會(huì)發(fā)生進(jìn)化
D.若將甲中的虹鳉和乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到一個(gè)新水潭中共同飼養(yǎng),多年后虹鳉成熟個(gè)體的平均體重將會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,同一動(dòng)物體細(xì)胞中染色體組數(shù)一定相等的細(xì)胞是
A.有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞
B.有絲分裂前期和后期的細(xì)胞
C.減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞
D.有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.下列敘述正確的是
①b過(guò)程是有絲分裂,c是細(xì)胞分化
②乙和丙的染色體組成不同
③丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化
④甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同
⑤a過(guò)程細(xì)胞的生長(zhǎng),使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的數(shù)量增多、物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
A.②⑤ B.②③④ C.①④⑤ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
檢驗(yàn)名稱 | 結(jié)果 | 單位 | 參考范圍 |
甲狀腺激素 | 98.5 | pmol/L | 9.01-19.5 |
促甲狀腺激素 | 0.09 | pmol/L | 0.35-4.94 |
A. | 患者的細(xì)胞代謝速率高于正常水平 | |
B. | 患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高 | |
C. | 患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平 | |
D. | 患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的 |
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