4．20世紀(jì)70年代，科學(xué)家利用小鼠進(jìn)行了一系列體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，如圖1所示． 感受態(tài)R型細(xì)菌與S型細(xì)菌之間的轉(zhuǎn)論過(guò)程如圖2所示，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）青霉素是一種常用的廣譜抗菌素，通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起殺菌作用，無(wú)青霉素抗性的細(xì)菌與青霉素接觸，易導(dǎo)致細(xì)菌死亡的原因最可能是細(xì)菌細(xì)胞吸水過(guò)多，細(xì)胞膜過(guò)度膨脹發(fā)生破裂．
（2）在實(shí)驗(yàn)4死亡的小鼠中能夠分離出S型和R型細(xì)菌．
（3）除了用顯微鏡觀察細(xì)菌有無(wú)莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以觀察菌落特征外，據(jù)圖1可知，你還可以通過(guò)怎樣的方法來(lái)區(qū)分R型和S型細(xì)菌？用注射法，通過(guò)觀察小鼠的生活情況來(lái)區(qū)分．
（4）圖2中步驟①是將S型細(xì)菌加熱殺死的過(guò)程；S型細(xì)菌的DNA雙鏈片段與A細(xì)胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合，其中一條鏈在DNA水解酶的作用下分解，另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進(jìn)入R型細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)；C細(xì)胞經(jīng) DNA復(fù)制和細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生大量的S型細(xì)菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡，S型細(xì)菌的致病性與緊貼在細(xì)胞壁外側(cè)的莢膜（一種結(jié)構(gòu)）有關(guān)，細(xì)菌此結(jié)構(gòu)的有無(wú)受DNA控制．
（5）科學(xué)家證實(shí)生物界基因表達(dá)基本機(jī)制是相同的．性狀的表達(dá)需經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程．

分析 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：（1）由于青霉素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，所以無(wú)青霉素抗性的細(xì)菌與青霉素接觸，不能合成細(xì)胞壁，細(xì)菌細(xì)胞吸水過(guò)多，細(xì)胞膜因沒(méi)有細(xì)胞壁的保護(hù)而過(guò)度膨脹發(fā)生破裂，導(dǎo)致細(xì)菌死亡．
（2）S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，因此，在實(shí)驗(yàn)4中死亡的小鼠中能夠分離出S型和R型細(xì)菌．
（3）根據(jù)題意和圖1分析可知：可以用注射法，通過(guò)觀察小鼠的生活情況來(lái)區(qū)分R型和S型細(xì)菌．
（4）圖2中步驟①是將S型細(xì)菌加熱殺死的過(guò)程；S型細(xì)菌的DNA雙鏈片段與A細(xì)胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合，其中一條鏈在DNA水解酶的作用下分解，另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進(jìn)入R型細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)；C細(xì)胞經(jīng) DNA復(fù)制和細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生大量的S型細(xì)菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡，S型細(xì)菌的致病性與緊貼在細(xì)胞壁外側(cè)的莢膜有關(guān)，細(xì)菌此結(jié)構(gòu)的有無(wú)受DNA控制．
（5）性狀的表達(dá)都需經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程．
故答案為：
（1）細(xì)菌細(xì)胞吸水過(guò)多，細(xì)胞膜過(guò)度膨脹發(fā)生破裂
（2）S型和R
（3）用注射法，通過(guò)觀察小鼠的生活情況來(lái)區(qū)分
（4）①DNA水解    莢膜    DNA（或控制莢膜合成的基因）
（5）轉(zhuǎn)錄    翻譯

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程，考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程及相應(yīng)的結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．科研人員將萌發(fā)力不同的兩批成熟玉米種子，在28℃的蒸餾水中浸泡24小時(shí)后，對(duì)玉米種子胚內(nèi)赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）含量的測(cè)定，結(jié)果如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．玉米種子產(chǎn)生赤霉素的場(chǎng)所是胚
B．GA和ABA對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響效應(yīng)是相互對(duì)抗的
C．ABA含量較高可能是導(dǎo)致低活力種子萌發(fā)率較低的原因
D．玉米種子內(nèi)GA和ABA的含量與種子活力呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺產(chǎn)）的二倍體生物，一個(gè)精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞（如圖）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期發(fā)生過(guò)交叉互換
B．甲、乙細(xì)胞中均含有2對(duì)同源染色體
C．乙產(chǎn)生的子細(xì)胞屬于染色體結(jié)夠變異
D．該過(guò)程中A突變成a導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是（　�。�
A．光合作用產(chǎn)生了ATP，直接為其他的生命活動(dòng)提供了能量
B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機(jī)體生理功能的效率
C．主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝
D．細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．關(guān)于基因工程問(wèn)題
接種疫苗是對(duì)乙肝最有效的治療方法．目前治療性乙肝疫苗主要為基因工程疫苗．為了有效治療慢性肝炎病毒，采用“雙質(zhì)�！被蛞呙�，其構(gòu)建、生產(chǎn)過(guò)程如圖2：

（1）可通過(guò)PCR（體外擴(kuò)增）技術(shù)增加目的基因、聯(lián)合基因的數(shù)量．
（2）圖2中的目的基因是指乙肝病毒結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)或包膜或衣殼或酶基因，其作用是作為抗原，刺激機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)，產(chǎn)生記憶B、T淋巴細(xì)胞．
（3）據(jù)圖1、2推知，利用IL-2、IFN-γ聯(lián)合基因構(gòu)建重組質(zhì)粒-2的目的是表達(dá)IL-2、IFN-γ等免疫分子，注射給慢性乙肝患者，彌補(bǔ)患者體內(nèi)IL-2、IFN-γ分子不足，促進(jìn)T細(xì)胞分裂分化，形成更多致敏T細(xì)胞，提高細(xì)胞免疫功能．．
（4）若要構(gòu)成能有效表達(dá)的重組質(zhì)粒1，并提高重組效率，選擇的限制酶是SnaBⅠ和BglⅡ；限制酶作用后，含目的基因1的乙肝病毒DNA區(qū)段將分解成4個(gè)大小不一的片段．
（5）若用限制酶SnaBⅠ、AvrⅡ、BglⅡ聯(lián)合酶切pCDNA質(zhì)粒，獲得的DNA片段的長(zhǎng)度分別是6、4、48KB；用限制酶SnaBⅠ、BaMⅠ、BglⅡ聯(lián)合酶切pCDNA質(zhì)粒，得到的DNA片段的長(zhǎng)度分別是7.5、2.5、24、24KB；用箭頭與數(shù)字在pCDNA質(zhì)粒圖中表示限制酶BaMI的位點(diǎn)．作用位點(diǎn)2個(gè)，分別作用于距SnaBⅠ酶切位點(diǎn)右側(cè)1.5或2.5KB處，以及左側(cè)24KB處．
或
（6）最近不乏有關(guān)轉(zhuǎn)基因乙肝疫苗番茄、玉米等報(bào)道，認(rèn)為吃番茄的同時(shí)就可以輕松獲得疫苗接種，請(qǐng)從人體相關(guān)生理指出這種接種方式效果很不理想的依據(jù)：抗原主要有效成分是蛋白質(zhì)，若口服，蛋白質(zhì)易被消化道蛋白酶水解成不具抗原功能的氨基酸，不能起到抗原的作用．
乙肝病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)過(guò)程如圖3：
（7）關(guān)于圖3的解釋，正確的有AD（多選）．
A．需要DNA解旋酶的過(guò)程有①②；
B．逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程是②③④；
C．過(guò)程③發(fā)生在肝細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中；
D．能發(fā)生A、U配對(duì)的過(guò)程有④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能．下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置．同學(xué)甲用A（帶蓋的瓶子）裝置制葡萄糖，在瓶中加入適量葡萄汁，發(fā)酵溫度控制在18～25℃，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（注意不是打開瓶蓋），之后再將瓶蓋擰緊．當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后，再將瓶蓋打開，蓋上一層紗布，溫度控制在30～35℃，進(jìn)行制果醋的發(fā)酵．同學(xué)乙用B裝置，溫度控制與甲相同，不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外，排氣的橡膠管也用夾子夾住，并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體．制果醋階段適時(shí)向充氣口充氣．經(jīng)過(guò)20天左右，兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作．據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者無(wú)核膜．從制酒和制醋兩階段對(duì)裝置的處理方式判斷，酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是兼性厭氧型、需氧型．
（2）同學(xué)甲在制酒階段，每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次，但又不打開，這樣做的目的是制酒階段的后期，酵母菌無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生大量氣體，如不及時(shí)放出會(huì)把瓶子或瓶蓋脹破，不打開瓶蓋是防止氧氣和有害雜菌進(jìn)入．用反應(yīng)式表示出制酒過(guò)程剛開始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)變化：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（3）B裝置中排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是防止污染．
（4）制葡萄酒時(shí)要將溫度控制在18～25℃，而制葡萄醋時(shí)要將溫度控制在30～35℃，原因是18～25℃是酵母菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的合適溫度，30～35℃是醋酸桿菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的合適溫度．葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長(zhǎng)提供的營(yíng)養(yǎng)成分是碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子．
（5）制作過(guò)程中一般不需要額外添加酵母菌和醋酸桿菌即可完成．為了提高果酒品質(zhì)也可在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌．利用選擇培養(yǎng)基可分離獲得較為純凈的酵母菌菌種，如在培養(yǎng)基中加入抗生素可以從細(xì)菌和酵母菌的混合液中分離出酵母菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖1曲線表示某生物（2n=4）的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化．圖2a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中處于某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）曲線中①～②段可表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的染色體數(shù)量變化．
（2）圖a～e中與曲線②、⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是eb．
（3）細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是a、d、e，曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是④⑤．
（4）與體細(xì)胞相比，a～e細(xì)胞中，核內(nèi)DNA含量加倍的是a、d、e．
（5）就染色體行為來(lái)說(shuō)，b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是著絲粒分裂，染色單體分開成為染色體．
（6）已知某動(dòng)物的基因型為AaBb，如圖3所示該動(dòng)物產(chǎn)生的卵細(xì)胞．請(qǐng)依據(jù)此圖，在所給圖4方框中繪出該卵細(xì)胞形成過(guò)程中的初級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期的圖象，并注明染色體上的基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種化合物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）若X表示圖2中的主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則X是脂肪．7在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出與功能上適應(yīng)的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性
（2）若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的化合物，則Z表示磷脂，鑒定Y常用雙縮脲試劑．
（3）如果X表示被小腸上皮細(xì)胞吸收的葡萄糖，在這種跨膜運(yùn)輸中，Y所起的作用是運(yùn)輸葡萄糖的載體，參與的Z發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式是ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．某二倍體（2n=6）細(xì)胞后期染色體數(shù)為12或6．

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同步練習(xí)冊(cè)答案