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觀察核酸在真核細胞內的分布情況時，采用的染料是（ ）

A．蘇丹Ⅲ染液 B．龍膽紫染液

C．醋酸洋紅染液 D．吡羅紅甲基綠染液

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分別以胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織為材料，都能培育出完整的胡蘿卜植株，說明莖尖和韌皮部組織的細胞都具有（ ）

A．周期性 B．穩(wěn)定性 C．多樣性 D．全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了使大棚種植的番茄生長得更好，不宜采取的措施是（ ）

A．維持適宜的晝夜溫差 B．定時通風

C．加裝綠色燈管補光 D．定期施用有機肥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不屬于細胞膜的功能（ ）

A．控制物質進出細胞

B．將胰島細胞形成的胰島素，分泌到胰島細胞外

C．提高細胞內化學反應的速度

D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個氨基酸分子形成二肽時，脫去一個水分子，水分子子中的H來源于（ ）

A．氨基 B．羧基 C．氨基和羧基 D．R基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下各組中，都是屬于組成細胞大量元素正確的是（ ）

A．C、H、O、N、P、B B．Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo

C．N、P、S、K、Ca、Mg D．K、Ca、Mg、Fe、Mn、Zn

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，屬于真核生物的是（ ）

A．HIV病毒 B．酵母菌 C．藍藻 D．大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于葉肉細胞內ATP描述正確的是（　　）
A．ATP的結構決定了其在葉肉細胞中可以大量儲存
B．光合作用產生的ATP可以為Mg2+進入葉肉細胞直接提供能量
C．ATP水解失掉兩個磷酸基團后，可以作為逆轉錄的原料
D．提高CO2濃度，則短時間內葉綠體中ATP的合成速率會加快

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為獲取可降解高鹽度工業(yè)廢水中有機物的耐鹽菌，研究人員進行了如下實驗：
①制備含3%NaCl的固體培養(yǎng)基，以及含3%、5%和7%NaCl以高鹽度工業(yè)廢水中有機物為碳源的液體培養(yǎng)基；
②將高鹽度廢水采用平板劃線法接種于含3%Nacl的固體培養(yǎng)基，如圖一．然后置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察形成的菌落特征；
③將分離純化后的菌株接種到試管固體斜面培養(yǎng)基上，適宜條件下培養(yǎng)適當時間，將該試管短期保藏待用；
④取固體斜面上的菌株制成菌液，取等量菌液，分別加入到步驟①中制備的3組液體培養(yǎng)基中搖床培養(yǎng)35小時，定時取樣統(tǒng)計活菌數目．測定結果如圖二所示．

回答下列問題：
（1）配制培養(yǎng)基時，滅菌、添加NaCl溶液和調節(jié)pH的先后順序是添加NaCI溶液、調節(jié)pH、滅菌．
（2）步驟②平板劃線操作過程中，第一次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是防止雜菌污染，第二次及之后的幾次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種（使下一次劃線時，接種環(huán)上的菌種直接來源于上次劃線的末端）．完成圖一所示操作，至少需要灼燒接種環(huán)6次．
（3）步驟④中統(tǒng)計活菌數目用稀釋涂布平板法，該方法統(tǒng)計的活菌數小于（填“大于”、“等于”或“小于”）實際數值．直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計數的做法是錯誤的，正確的操作是將培養(yǎng)液搖勻后取樣計數．若每種濃度設3個重復實驗，每次統(tǒng)計活菌數目時需要從9個培養(yǎng)瓶中取樣．
（4）由圖二可知，該耐鹽菌最適合處理含3% （濃度）NaCl的廢水．

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