【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )
A.催化﹣﹣抗體 B.運輸﹣﹣唾液淀粉酶
C.調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素 D.免疫﹣﹣血紅蛋白
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某同學(xué)設(shè)計的三組培養(yǎng)基:
組別 | 培養(yǎng)基 |
a | 礦質(zhì)元素、蔗糖、維生素、甘氨酸、水、瓊脂 |
b | 葡萄糖、氨基酸、維生素、無機鹽、血清、水、瓊脂 |
c | 牛肉膏、蛋白胨、水、氯化鈉、瓊脂 |
(1)其中a組培養(yǎng)基可能用于培養(yǎng)______________________,但在分化階段必須添加有關(guān)的______ 。
(2)用b組培養(yǎng)基可培養(yǎng)______,但不需要添加______。
(3)用c組培養(yǎng)基可檢驗硬幣上是否有細菌,培養(yǎng)一段時間后,可在此固體平板培養(yǎng)基上形成很多不同的______,從中選擇不同的類型分別接種到固體培養(yǎng)基的試管斜面上,可用于分離細菌。
(4)以上三種不同的培養(yǎng)基在用于培養(yǎng)之前都必須進行______操作,而且不同的培養(yǎng)基都必須有相應(yīng)的適宜______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時間變化”的實驗中,相關(guān)操作不恰當(dāng)?shù)氖?/span>( )
A.培養(yǎng)時,要定期向試管中添加培養(yǎng)液
B.取樣時,需將盛有培養(yǎng)液的試管輕輕震蕩
C.制片時,讓培養(yǎng)液沿著蓋玻片邊緣自行滲入計數(shù)室
D.計數(shù)時,需統(tǒng)計多個中方格中酵母菌數(shù),并求平均值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體中代謝的敘述,錯誤的是( )
A.葉綠體基質(zhì)中可發(fā)生二氧化碳的固定
B.葉綠體類囊體薄膜上能產(chǎn)生[H]和ATP
C.線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上都消耗02
D.線粒體內(nèi)的核糖體能合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請回答:
(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是 ,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
和 溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是 和 溶液。
(2)用 試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液
(3)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是 。
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【題目】組成細胞的化合物有無機化合物和有機化合物.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 肝細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B. 干種子中的水主要是自由水
C. 水是病毒體內(nèi)含量最多的化合物
D. 細胞中都含有脂質(zhì)
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【題目】下列生物技術(shù)的應(yīng)用實例中,運用的原理與其他各項不同的是( )
A.利用生物反應(yīng)器懸浮培養(yǎng)人參細胞,提取人參皂苷
B.利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株
C.將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育成植株
D.通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株
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