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5．在ATP分子中很容易斷裂又很容易重新生成的化學鍵是（如圖）（　　）
A．②B．③C．②③D．①

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵． ATP為直接能源物質，在體內含量不高，可與ADP在體內迅速轉化，ATP與ADP的相互轉化的反應式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應從左到右時能量代表釋放的能量，用于各種生命活動．

解答 解：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．其中遠離腺苷的高能磷酸鍵即③很容易斷裂和形成，適于作為直接能源物質．
故選：B．

點評 本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列性狀的敘述正確的是（　�。�
A．生物體沒有顯現(xiàn)出來的性狀稱為隱性性狀
B．親本之中一定有一個表現(xiàn)為隱性性狀
C．若子代中出現(xiàn)顯性性狀，則親代中必有顯性性狀個體
D．在一對相對性狀的遺傳實驗中，雙親只具有一對相對性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關遺傳的說法，正確的是（ ）

①摩爾根在證實基因在染色體上的過程中運用了類比推理的方法；

②父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個色覺正常的克萊費爾特癥（XXY）患者，這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致；

③若卵原細胞的基因型為AaBb，則初級卵母細胞的基因組成為AAaaBBbb，為四倍體細胞；

④在性狀分離比的模擬實驗中，若甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶內的彩球分別代表雌、雄配子，則甲、乙兩桶的彩球數(shù)一定相等；

⑤囊性纖維病、苯丙酮尿癥、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀，其中只有囊性纖維病是基因通過直接控制蛋白質的合成來控制生物性狀的．

A．①② B．③④ C．②⑤ D．①③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列細胞中含有葉綠體的是（　�。�
A．水稻根尖分生區(qū)細胞B．藍藻細胞
C．洋蔥表皮細胞D．小麥葉肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．當動物細胞中缺乏下旬哪種離子時會發(fā)生肌肉抽搐（　�。�
A．Fe3+B．Mg2+C．Na+D．Ca2+

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下丘腦是大腦皮層下調節(jié)內臟活動的高級中樞，它把內臟活動與其他生理活動聯(lián)系起來，調節(jié)著體溫、血糖、攝食、水平衡和內分泌腺等重要的生理功能．如圖為下丘腦參與人體平衡的部分調節(jié)過程，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）當人體受到寒冷刺激時，在圖中相關部位的影響下，細胞①處產生興奮，興奮只能單向 （填“單向”或“雙向”）傳遞給細胞②．細胞①②等共同構成了體溫調節(jié)的神經中樞．
（2）若圖中的“某內分泌腺”代表甲狀腺，圖中所示的ABC三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的是ABC；當血液中甲狀腺激素濃度過高時，會反饋性（負反饋）抑制垂體和下丘腦，使甲狀腺激素濃度趨于正常．
（3）當人體處于饑餓時，血糖濃度會降低，使胰島A細胞分泌的胰高血糖素增多；在血糖平衡調節(jié)過程中，胰島素與腎上腺素具有拮抗作用．
（4）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時會刺激下丘腦中的滲透壓感受器，進而使垂體釋放的抗利尿激素減少，導致尿量增多，利于毒素排出體外．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某同學建構的種群各數(shù)量特征之間關系的模型，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．①②③④分別指的是遷出率、遷入率、死亡率和出生率
B．春節(jié)前后，某市的人口數(shù)量變化主要取決于圖中的③和④
C．利用性引誘劑誘殺某種昆蟲的雄蟲主要是通過控制⑤，進而影響種群的數(shù)量
D．懸鈴木在某市街道旁每隔5米種植一棵，這是對種群數(shù)量特征的描述

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．干擾素基因缺失的個體免疫力嚴重下降．科學家利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失的患者進行基因治療．請回答下列問題：
（1）胚胎干細胞可由囊胚的內細胞抱團細胞分離培養(yǎng)獲得，在飼養(yǎng)層細胞上能夠維持不分化的狀態(tài)．
（2）利用PCR技術擴增干擾素基因時，需在耐高溫DNA聚合（或Taq或熱穩(wěn)定DNA聚合）酶的作用下進行．PCR技術主要利用了DNA雙鏈復制的原理．
（3）將經過修飾的腺病毒與干擾素基因重組形成的基因表達載體轉移到ES細胞中，篩選出成功轉移的細胞進行擴增培養(yǎng)．對改造后的ES細胞進行培養(yǎng)的過程中，為了防止污染，可在培養(yǎng)基中添加一定量的抗生素．
（4）有人得到如圖所示的含有目的基因的表達載體，但其不能在宿主細胞中表達目的基因產物，分析目的基因不能表達的原因是目的基因插入在終止子的下游，目的基因不能被轉錄．
（5）由于干擾素很難在體外保存，為解決這一問題，可利用蛋白質工程對干擾素進行改造，基本途徑是：預期蛋白質功能→設計預期蛋白質的結構→推測應有的氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成熟的植物細胞就是一個滲透系統(tǒng)，下列敘述錯誤的是（ ）

A．原生質層相當于滲透系統(tǒng)中的半透膜

B．質壁分離的原因之一是細胞壁與原生質層的伸縮性存在差異

C．用0.5g/mL的蔗糖溶液做實驗，可觀察質壁分離復原的現(xiàn)象

D．細胞液與外界溶液濃度差的大小影響著細胞質壁分離的速度

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