如圖表示特異性免疫反應(yīng)的某些過程，下列對a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，不正確的是（　�。�
A、a細(xì)胞具有吞噬、呈遞抗原的作用
B、b細(xì)胞增殖分化后產(chǎn)生抗體直接清除抗原
C、c細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生了變化
D、d細(xì)胞通過和靶細(xì)胞密切接觸發(fā)揮作用
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：分析題圖：圖示表示免疫反應(yīng)的某些過程，其中a為吞噬細(xì)胞，能識別、吞噬和處理抗原，暴露出其抗原決定簇；b為效應(yīng)B細(xì)胞，能合成與分泌抗體；c為靶細(xì)胞；d為效應(yīng)T細(xì)胞，其能與靶細(xì)胞結(jié)合并將之裂解死亡．
解答： 解：A、圖中a為吞噬細(xì)胞，吞噬、呈遞抗原的作用，A正確；
B、b為效應(yīng)B細(xì)胞，能產(chǎn)生抗體，抗體能與抗原特異性結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，最終被吞噬細(xì)胞清除，可見效應(yīng)B細(xì)胞不能直接清除抗原，B錯誤；
C、c為靶細(xì)胞，被抗原入侵后，c細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生了變化，C正確；
D、d為效應(yīng)T細(xì)胞，其通過和靶細(xì)胞接觸發(fā)揮作用，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題結(jié)合免疫反應(yīng)的某些過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：
（1）若此細(xì)胞是衰老細(xì)胞，則在功能上的變化為
 

（2）若此細(xì)胞是癌細(xì)胞，則①組成成分的變化
 

（3）若此細(xì)胞是產(chǎn)生性激素的細(xì)胞，則比一般體細(xì)胞發(fā)達(dá)的細(xì)胞器有
 
（填序號）
（4）若此細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，則真正具有生物活性的胰島素產(chǎn)生于
 
（填序號）
（5）此細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器有
 
（填名稱）；若破壞結(jié)構(gòu)⑥，則影響細(xì)胞中
 
物質(zhì)的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示與水有關(guān)的生理過程．請據(jù)圖分析回答：
（1）若甲圖細(xì)胞表示番茄頂端分生組織細(xì)胞，則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號）；比較該圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜，其原因主要是
 
．
（2）某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可以采取的方法是
 
．
（3）圖乙中①過程中的化學(xué)反應(yīng)稱為
 
；破壞細(xì)胞核中的
 
（結(jié)構(gòu)）會影響該過程的發(fā)生．
（4）乙圖中膜③表示
 
；該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是
 
．
（5）在適宜的溫度條件下，影響圖乙中②、③兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，若細(xì)胞無色透明，可縮小光圈或換平面反光鏡
B、取小麥葉片進(jìn)行葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)，研磨綠葉時應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無水乙醇
C、觀察小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，可見到細(xì)胞中兩兩配對的同源染色體
D、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，說明發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行，例如哺乳動物的成熟紅細(xì)胞
B、植物根尖細(xì)胞中無葉綠體，故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
C、細(xì)胞癌變后細(xì)胞周期變長，細(xì)胞衰老后細(xì)胞周期變短
D、破壞受精卵中的高爾基體，可能會導(dǎo)致多倍體出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、肺炎雙球菌能夠利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，一般是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物
C、所有蛋白質(zhì)都在核糖體上合成，然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有一定的功能
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物體核酸的基本組成單位-核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（　　）
A、DNA與RNA的不同點(diǎn)只是由于核苷酸上②的不同
B、人體內(nèi)的①有5種，②有2種
C、①在植物體內(nèi)共有8種
D、如果要構(gòu)成ATP，需要在③位置上加上兩個磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

五年前某草原引進(jìn)了一種外來植物（甲）．跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，五年來，該草原上甲種群密度逐年顯著增加，但土著草食動物和其它植物的種群密度逐年顯著減少．下列敘述不正確的是（　�。�
A、五年來該草原上甲種群的種內(nèi)競爭不斷增強(qiáng)
B、甲的引進(jìn)并不能改變該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
C、大量放養(yǎng)土著食草動物并不能有效地控制甲的蔓延
D、該草原上所有的生物和非生物共同組成草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

月季的下列細(xì)胞中染色體為二倍體的細(xì)胞是（　�。�
A、小孢子母細(xì)胞
B、小孢子四分體時期
C、一個小孢子
D、花粉粒

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