減數(shù)分裂過程中，姐妹染色單體的分離發(fā)生在（　�。�
A、減數(shù)分裂間期
B、減數(shù)第一次分裂
C、減數(shù)第二次分裂
D、形成四分體時
考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：減數(shù)分裂分裂過程包括減數(shù)分裂間期、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂；在減數(shù)分裂間期進行染色體復(fù)制，形成姐妹染色單體；在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會，形成四分體；在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離、非同源染色體自由組合；在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分離形成染色體．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、減數(shù)分裂間期染色體復(fù)制，形成姐妹染色單體，A錯誤；
B、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，姐妹染色單體不分離，B錯誤；
C、減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分離并形成染色體，C正確；
D、減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會，每對同源染色體中含有4條染色單體，形成四分體，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下措施與生長素的關(guān)系最密切的是（　　）
A、使青色香蕉加速變成黃香蕉
B、常選用一定濃度的2，4-D除去田間的雜草
C、移栽幼苗時常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗的部分葉片
D、單倍體育種中使花藥離體培養(yǎng)獲得的幼苗的染色體加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的過程，可選用的材料是（　�。�
A、小鼠睪丸B、蝗蟲的精子
C、雞的血液D、馬蛔蟲受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

定向破壞細(xì)胞中的高爾基體，受影響最顯著的是（　�。�
A、血紅蛋白的合成
B、丙酮酸徹底氧化分解
C、植物細(xì)胞膜的構(gòu)建
D、興奮在突觸處的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類在正常情況下，女性的卵細(xì)胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為（　�。�
A、22，XB、22，Y
C、44，XXD、44，XY

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)南方都市報報道，2013年11月7日上午，一位母親在中山市博愛醫(yī)院通過剖腹產(chǎn)成功誕下了一對龍鳳胎．據(jù)悉，這是我市首例通過凍卵技術(shù)成功受孕并分娩的試管嬰兒助孕案例．以下關(guān)于試管嬰兒的說法不正確的是（　�。�
A、試管嬰兒涉及的生物學(xué)技術(shù)有：體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
B、移植到該母親體內(nèi)的應(yīng)多于一個胚胎
C、試管嬰兒的受精過程在試管中完成，屬于無性生殖的過程
D、試管嬰兒與設(shè)計試管嬰兒的生物學(xué)意義相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞周期包括前期、中期、后期、末期
B、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
C、抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期
D、成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進入下一個細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為光照條件下一個葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題．（[]填代號，橫線填文字）

（1）圖中所示的細(xì)胞器A是
 
，B是
 
．圖B是細(xì)胞進行
 
的主要場所．為了在高倍顯微鏡下更容易對細(xì)胞器B進行觀察，通常用
 
染液進行染色，而觀察細(xì)胞器A一般不用染色．
（2）圖中兩種細(xì)胞器都有增加膜面積的結(jié)構(gòu)，分別是圖A的[
 
]和圖B的[
 
]．
（3）圖中物質(zhì)b是
 
，在光照條件下，它在圖A中[
 
]
 
部位被利用；圖中物質(zhì)a是
 
，它在圖B中[⑥]
 
部位被利用．
（4）進行光合作用的植物，如果突然停止光照，那么三碳化合物含量將會
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

運動員長時間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失．水泡中的液體主要是指（　�。�
A、組織液B、血漿
C、細(xì)胞內(nèi)液D、淋巴液和血漿

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同步練習(xí)冊答案