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【題目】關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，錯誤的是

A. 細胞的衰老和凋亡是正常的生命現象

B. 細胞分化使各種細胞的遺傳物質產生差異

C. 細胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中

D. 所有體細胞都不斷地進行細胞分裂

【答案】BCD

【解析】細胞的衰老和凋亡是正常的生命現象，都對機體有積極意義，A正確。細胞分化只是基因的選擇性表達，而遺傳物質DNA并沒有差異，B錯誤。細胞分化在個體發(fā)育的全過程中都有，C錯誤。并不是所有體細胞都能不斷進行細胞分裂，如高度分化的神經細胞不會進行分裂，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關于草原生態(tài)系統的問題：

(l)草原上不同地段分布著種類和密度不同的牧草，在水平方向上它們通常呈____分布。草原上的植被能防風固沙、保持水土，對于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用，這體現了生物多樣性的_____價值。

(2)蝗災已成為草原農牧業(yè)生產中的重大災害之一。圖甲表示草原上四種主要蝗蟲的種群密度對牧草產量（牧草產量=牧草補償量一蝗蟲取食量）的影響；圖乙為農業(yè)部門對某次“亞洲小車蝗”引發(fā)的蝗災及其防治過程中蝗蟲種群密度的調查結果。

①圖甲是研究者依據實驗結果建立的____模型。根據牧草產量的影響因素，當狹翅雛蝗種群密度小于5只/m2時，隨狹翅雛蝗種群密度增大，牧草產量增加，原因是____，說明蝗蟲只有達到一定量才會導致蝗災，因為 生態(tài)系統具有________。

②若圖乙是對蝗蟲的幼蟲跳蝻進行調查所獲得 的結果，則該調查應采用的方法是____。圖乙的A點至I點各對應時間點分別是農藥防治或生物防治的時間點，由圖乙可知，農業(yè)工作者在圖中哪些點____對應時間進行了農藥防治，隨農藥使用次數的增多，防治效果變差；圖中____．點對應時間開始引入了害蟲的天敵進行生物防治，防治效果持久而穩(wěn)定；從種群特征考慮，致使“亞洲小車蝗”種群密度發(fā)生E-F變化的 直接原因是 ______ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人提出一種假說，植物向光性是由于單測光引起MBOA（植物自身產生的一種抑制生長的物質）分布不均勻引起的。為了驗證此假說，研究人員利用玉米胚芽鞘和圖1所示裝置進行實驗，測得甲、乙、丙、丁四個瓊脂塊中MBOA含量變化如圖2所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據實驗結果推測，光照對玉米胚芽鞘產生MBOA具有_____作用，做出這種推測的依據是_____。該實驗_____（填“能”或¨不能”）證明MBOA在胚芽鞘尖端發(fā)生了橫向運輸。

（2）若要同時證明玉米胚芽鞘的向光性是否與生長素的分布有關，需要補充的實驗步驟是_____。若實驗結果為_____，則說明植物向光性不是由生長素分布不均引起的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽，作為高效環(huán)保材料已經在化妝品、洗滌工業(yè)等領域得到廣泛應用。其結構示意如圖所示，相關敘述正確的是

A. 該化合物的合成至少要經過7次氨基酸之間的脫水縮合反應

B. 該化合物的合成、分泌過程需要經過核糖體、內質網、高爾基體等結構

C. 該化合物需在加熱條件下才能與雙縮脲試劑產生紫色反應

D. 該化合物中游離羧基的數目與參與構成肽鏈的氨基酸種類有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遵義市南白中學高一生物學習興趣小組的同學嘗試對某地區(qū)人類的遺傳病進行調查。下圖是他們畫出的關于甲病(A—a)和乙病(B—b)的遺傳系譜圖，已知Ⅰ—2沒有乙病致病基因，請回答下列問題：

(1)從系譜圖分析，甲病屬于___________，乙病屬于____________。

(2)Ⅱ—3的基因型為_____，Ⅱ—5為純合子的概率是_______。假如Ⅲ—10和Ⅲ—13結婚，其子女中不患病的概率是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與植物有效成分的提取相關的問題，請回答

(1)玫瑰精油的提取就可使用如圖1所示裝置，這種方法叫__________蒸餾法；蒸餾時收集的蒸餾液________(是/不是)純的玫瑰精油。

(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是______法，萃取的效率主要取決于__________________________________________________.

(3)將提取的胡蘿卜素粗品通過__________法進行鑒定，如圖2為鑒定結果示意圖，請據圖回答: A、B、C、D四點中，屬于標準樣品的樣點是________。甲代表的物質是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關真核生物核糖體的敘述，正確的是

A. 遺傳信息翻譯的場所 B. 組成成分中含mRNA

C. 全部游離在細胞質基質中 D. 線粒體基質中有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示番茄植株（HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑，請據圖分析回答。

（1）途徑1、4依據的遺傳學原理分別是________、_____。

（2）通過途徑2獲得幼苗的方法是________，通過途徑2獲得新品種B的育種方法稱為________，其中能穩(wěn)定遺傳的個體占_____。

（3）品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為______，品種C的基因型是_____，該過程中秋水仙素的作用機理是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是一個草原生態(tài)系統的物質循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統中鼠攝食后能量的流向示意圖．（圖中a～e代表過程，A～C代表能量）。請據圖回答：

（1）圖甲中草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是______（填圖中字母），能量進入群落的途徑是______（填圖中字母）。

（2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度進行調查宜采用______法；某時期調查發(fā)現，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數量變動趨勢是______，該變動將直接導致_________________，使草原生態(tài)系統遭到嚴重破壞。

（3）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為____________；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是____________。

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