【題目】果蠅身體褐色對黃色bb為顯性為常染色體遺傳,但是含B基因的品系如果在幼蟲發(fā)育成成蟲的這段時間內(nèi)用含有銀鹽的食物飼養(yǎng),長成的成體也為黃色,稱為表型模擬。表型模擬是由環(huán)境造成的類似于某些基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型,F(xiàn)有一只黃色雌果蠅,請你通過一次雜交實驗判斷其是屬于純合bb,還是屬于表型模擬。正確的設計思路是

與其雜交的雄果蠅可以是正常發(fā)育不含有銀鹽的食物飼養(yǎng)的黃色果蠅

與其雜交的雄果蠅可以是用含有銀鹽的食物飼養(yǎng)發(fā)育得到的黃色果蠅

其子代用不含有銀鹽的食物飼養(yǎng)

其子代用含有銀鹽的食物飼養(yǎng)

觀察并統(tǒng)計子代體色這種表現(xiàn)型

A①④⑤ B②③⑤ C①③⑤ D②④⑤

【答案】C

【解析】與其雜交的雄果蠅可以是正常發(fā)育不含有銀鹽的食物飼養(yǎng)的黃色果蠅,正確;

與其雜交的雄果蠅必須是用不含有銀鹽的食物飼養(yǎng)的黃色果蠅基因型為bb錯誤;

③④其子代用不含有銀鹽的食物飼養(yǎng),正確;錯誤;

觀察并統(tǒng)計子代體色這種表現(xiàn)型,正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含常染色體的XBXB型配子,等位基因A、a位于2號染色體,下列關于染色體未分離時期的分析,正確的是

①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離

②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離

③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離

④性染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離

A①③ B①④ C②③ D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短,另一種則彎而深,雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜;雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜,在長期的進化過程中,生物逐漸適應。由此不能得出的結論是

A雌雄鳥采蜜植物的差異緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭

B上述兩種植物與蜂鳥的相互適應有利于各自繁衍后代

C花蕊蜜管的形態(tài)與鳥喙的長度是長期自然選擇的結果

D題中所述的各種生物構成了一個相互依存的生物群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關育種的敘述,正確的是(

培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成

多倍體育種僅局限在植物范圍

欲使植物體表達動物蛋白可用誘變育種的方法

由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子

培育無子西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育的原理

培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理

我國用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同

①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥⑦ D.④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家研究蠶絲腺細胞的亞顯微結構時,取得了下表中的數(shù)據(jù)。研究結果表明,凡是高產(chǎn)品種蠶,絲腺細胞中粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體特別發(fā)達。以上事實說明:

粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的含量

N

2N

3N

蠶絲產(chǎn)量

P

15P

2P

A蛋白質(zhì)在粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成

B高爾基體與蛋白質(zhì)的分泌有關

C蛋白質(zhì)在核糖體上合成

D粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的加工、分泌有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)調(diào)查種群密度的過程,回答下列問題:

1樣方法調(diào)查植物種群密度時,宜調(diào)查 草本植物,取樣的關鍵是要做到 ,不能摻入主觀因素。常用的取樣方法有 ,其中 方法適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊。

2某同學采用標志重捕法調(diào)查該山地內(nèi)某階段田鼠的種群密度,該方法適用于 的動物進行調(diào)查。由于田鼠被捕捉過一次后較難再次被捕捉,因此用該方法計算所得的種群數(shù)量會比實際值偏 。

3在調(diào)查分布范圍較小,個體較大的種群時,可以用 的方法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】陽陽做了性狀分離比的模擬實驗:在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木紅色、藍色各10個,分別代表配子D、 d。分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木并記錄,直至抓完桶內(nèi)積木。結果DD : Dd : dd=12 : 6 : 2,他感到失望。下列給他的建議和理由中不合理的是

A把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球,以便充分結合,避免人為誤差

B每次抓取后,應將抓取的配子放回原桶,保證每種K子被抓取的概率相等

C重復抓50100次,保證實驗統(tǒng)計樣本數(shù)目足夠大

D將某桶內(nèi)的2種配子各減少到一半,因為卵細胞的數(shù)量比精子少得多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜是細胞的邊界,對細胞的生命活動起到了重要作用。下列不能體現(xiàn)細胞膜功能的是

A胰島細胞合成胰島素后,將其分泌到胰島細胞之外

B活細胞無法用臺盼藍染色,而死細胞會被染成藍色

C細胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流失到細胞外

D植物細胞在清水中不會漲破

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在開展生物學實踐活動時,對照實驗設計應遵循單一變量的原則。為了研究光對大豆生長的影響,某小組設計了如下實驗:在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗,并進行如下處理。在這一實驗設計中,有一處不正確,需要改正的為

花盆

溫度

光亮處

20

充足

黑暗處

20

少量

A乙花盆放在光亮處 B甲花盆放在黑暗處

C甲花盆的溫度高于20 D乙花盆澆充足的水

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