原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于( �。�
A、有無核糖體
B、有無細(xì)胞質(zhì)
C、有無典型的細(xì)胞核
D、有無細(xì)胞膜
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,即沒有核膜、核仁和染色體.但原核細(xì)胞含有核糖體、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體,A錯誤;
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有細(xì)胞質(zhì),B錯誤;
C、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,C正確;
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有細(xì)胞膜,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷各選項,選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段,一個細(xì)胞中的染色體和核DNA分子數(shù)量關(guān)系的直方圖可能是( �。�
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述中,正確的一組是( �。�
①是一類具有催化作用的蛋白質(zhì)        
②pH為7時酶的活性最高
③在反應(yīng)前后種類和數(shù)量都不會改變    
④催化效率比無機(jī)催化劑要高許多
⑤適宜條件下,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
⑥溫度過高和偏低都能使酶失去活性.
A、①③④B、②④⑤
C、③④⑤D、③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

蝌蚪進(jìn)行變態(tài)發(fā)育時,尾部逐漸消失,與此變化有直接關(guān)系的主要細(xì)胞器是(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、中心體
C、高爾基體D、溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,心肌細(xì)胞對Ca2+吸收量明顯減少,而對K+、C6H12O6的吸收量卻不受影響.請推測這種毒素的作用是( �。�
A、抑制呼吸酶的活性
B、抑制Ca2+載體的活動
C、改變細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
D、改變細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)特點的較完整準(zhǔn)確的表述是(  )
A、構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動
B、構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動
C、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是運(yùn)動的
D、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是靜止的

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科目:高中生物 來源: 題型:

把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析,得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等.由此可判斷該組織來自于( �。�
A、小麥B、家兔C、魚D、蝗蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施中,與提高溫室作物產(chǎn)量無關(guān)的是( �。�
A、增加O2濃度
B、適當(dāng)提高CO2濃度
C、合理密植
D、適當(dāng)增強(qiáng)光照

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)此細(xì)胞為有絲分裂
 
期的細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)共
 
條染色體,
 
條染色單體,該細(xì)胞中所有染色體上的DNA分子共有
 
個.
(2)此細(xì)胞的下一個時期細(xì)胞內(nèi)共有
 
條染色體,有
 
 條染色單體.

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同步練習(xí)冊答案
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