分析 1、據(jù)圖可知,器官甲是下丘腦,器官乙是卵巢,因此下丘腦通過(guò)胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
2、據(jù)圖可知,雌激素能抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少,葡萄糖合成糖原的能力減弱.
解答 解:(1)性激素是脂質(zhì),其合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān);根據(jù)題干可知,SHBG是一種蛋白質(zhì),在蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中,三種RNA都發(fā)揮作用,mRNA作為翻譯的模板,tRNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)移氨基酸,rRNA和蛋白質(zhì)組成核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
(2)據(jù)圖可知,器官甲是下丘腦;血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)據(jù)圖可知,雌激素能抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少,葡萄糖合成糖原的能力減弱.
(4)據(jù)圖可知,雌激素能促進(jìn)SHBG合成,而胰島素能抑制SHBG合成,因此二者之間的關(guān)系是拮抗.
(5)根據(jù)題中信息可知,正常的生理性胰島素抵抗使胰島素降血糖的功能減弱,導(dǎo)致血糖葡萄糖的含量較多,從而使胎兒獲得更多的葡萄糖.
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) mRNA、tRNA、rRNA
(2)下丘腦 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
(3)減少 減弱
(4)拮抗
(5)葡萄糖(血糖)
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞含2個(gè)染色體組 | B. | 該生物的體細(xì)胞中含有8條染色體 | ||
C. | 該細(xì)胞處于有絲分裂的后期 | D. | 該細(xì)胞中含有8條染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由A、C、T組成人體口腔上皮細(xì)胞的核苷酸種類有3種 | |
B. | 在大腸桿菌的核酸中,由A、C、T組成的脫氧核苷酸種類是5種 | |
C. | 組成DNA和RNA的磷酸和五碳糖都相同 | |
D. | 線粒體、葉綠體和染色體中都含有DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 完全培養(yǎng)液的濃度應(yīng)該低于植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 | |
B. | 植物對(duì)離子的吸收有選擇性 | |
C. | 不同植物對(duì)同一種離子的吸收速率不同 | |
D. | 同種植物對(duì)不同離子的吸收速率基本相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物膜上存在著協(xié)助 H2O通過(guò)的物質(zhì) | |
B. | 離子以協(xié)助擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜 | |
C. | 生物膜對(duì) K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性 | |
D. | 分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頂體內(nèi)儲(chǔ)存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的 | |
B. | 精子游向卵子所需的能量來(lái)自線粒體和細(xì)胞溶膠 | |
C. | 頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性 | |
D. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方另一半來(lái)自母方 |
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