關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中,正確的是( )
①含a個腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n-1×a個
②在一個雙鏈DNA分子中,G+C占堿基總數(shù)的M%,那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%
③細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第2次分裂的每個子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記
④DNA雙鏈被32P標(biāo)記后,復(fù)制n次,子代DNA中有標(biāo)記的占1/2n
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物A(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中,將CO2釋放到大氣中的過程是( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸騰作用 D.化能合成作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某DNA分子的堿基中,腺嘌呤為200個,復(fù)制數(shù)次后,消耗周圍環(huán)境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸3 000個,該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次
A.三次 B.四次 C.五次 D.六次
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下第13周周練生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示果蠅的染色體組成,請據(jù)圖回答:
(1)果蠅A有 個染色體組,是 倍體,對果蠅進(jìn)行基因組測序,應(yīng)測 條染色體。
(2)B有 對同源染色體。
(3)若B果蠅的基因型為AaBbCcDD(不同對基因分別位于不同對的染色體上),則基因A和基因a的分離發(fā)生在 ,A和B是 基因,在產(chǎn)生配子中,含ABCD基因的配子占 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下第13周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是( )
A.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀
B.②③過程可發(fā)生在RNA病毒中
C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.⑤過程揭示了生物的遺傳實(shí)質(zhì),①過程為自然選擇提供進(jìn)化的原材料
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•合肥校級期末)圖一是某種生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為某生物體細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)與圖一細(xì)胞相比,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在 .
(2)若觀察圖一中結(jié)構(gòu)⑧,需用 染色;具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填序號).
(3)若圖一細(xì)胞發(fā)生了圖二的變化過程,則氨基酸從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是 ,Na+從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞 (消耗或者不消耗)能量,Na+從細(xì)胞中進(jìn)入腎小管周圍組織液消耗的能量來源于圖一細(xì)胞中的場所是 .(填序號)圖二中的P的合成場所是圖一中的 (填序號)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•上海)以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理時間相同的前提下( )
A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,值越小,則紫色越淺
B. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高
C. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,值越小,則越易復(fù)原
D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016•海口校級二模)如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)來進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是( )
A.有無膜結(jié)構(gòu)
B.單層膜還是雙層膜
C.有無色素
D.是否普遍存在于動植物細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•渝中區(qū)校級月考)圖為利用純合高桿(D)抗病(E)和純合矮桿(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮桿抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述正確的是( )
A.圖中的育種方式為花藥離體培養(yǎng),原理為染色體數(shù)目變異
B.實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
C.用低溫處理純合的矮桿抗病小麥(ddEE),可獲得四倍體的純合新品種
D.④過程中通常用一定濃度的秋水仙素作用于其單倍體的種子或者幼苗
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