某細(xì)菌能產(chǎn)生一條“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸.

(1)該多肽是
 
肽化合物,連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是
 
.   氨基酸脫水縮合形成該“毒性肽”的過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(2)該多肽進(jìn)行水解,需
 
個(gè)水分子參與,得到
 
個(gè)谷氨酸分子.
(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是
 

(4)由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含四個(gè)肽鍵的分子最多有
 
種.
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖:圖示表示分子式為C55H70O19N10的多肽徹底水解后得到的四種氨基酸,這四種氨基酸都只含有一個(gè)氨基,根據(jù)多肽的分子式中含有十個(gè)N可推測出該多肽是十肽,則十肽形成過程中脫去了9個(gè)水分子,形成9個(gè)肽鍵.四種氨基酸中,只有谷氨酸含有4個(gè)O原子,其它三種氨基酸都含有2個(gè)O原子,所以以O(shè)原子作為突破口,算出谷氨酸的分子數(shù)目.
解答: 解:(1)由于四種氨基酸都只含有一個(gè)氨基,根據(jù)多肽的分子式中含有十個(gè)N可推測出該多肽是十肽,連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.氨基酸脫水縮合形成該“毒性肽”的過程中,十肽形成時(shí)會脫去了9個(gè)水分子,所以相對分子質(zhì)量減少了18×9=162.
(2)根據(jù)圖解可知,谷氨酸含有4個(gè)O原子,其它三種氨基酸都含有2個(gè)O原子,所以以O(shè)原子作為突破口,設(shè)谷氨酸為X個(gè),則4X+(10-X)×2=19+9,可求出X=4個(gè).因此,該多肽進(jìn)行水解,需9個(gè)水分子參與,得到4個(gè)谷氨酸分子.
(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化.
(4)脫水縮合后形成的含四個(gè)肽鍵的分子是由5個(gè)氨基酸形成,所以最多可有45=1024種.
故答案為:
(1)十-CO-NH-162
(2)9   4
(3)蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
(4)45=1024
點(diǎn)評:本題結(jié)合多肽的分子式和四種氨基酸的結(jié)構(gòu),考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,首先要求考生分析四種氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),找出規(guī)律,明確四種氨基酸都只含有一個(gè)氨基,以N原子數(shù)目為突破口,推測該多肽為十肽;其次根據(jù)O原子數(shù)目,計(jì)算出谷氨酸的數(shù)目.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、RNA催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng)
B、RNA是一種遺傳物質(zhì)
C、RNA參與構(gòu)成核糖體
D、RNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲、乙、丙、丁4個(gè)圖分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的4個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖表示細(xì)胞分裂
 
時(shí)期,該細(xì)胞可能是
 
細(xì)胞.
(2)乙圖表示細(xì)胞分裂
 
時(shí)期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
細(xì)胞.
(3)丙圖表示細(xì)胞分裂
 
時(shí)期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中有
 
條染色體.
(4)丁圖表示細(xì)胞分裂
 
時(shí)期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能是甲乙丙中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
 
]
 
 分離的現(xiàn)象.
(2)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)提供細(xì)胞能量的“動力工廠”為[
 
]
 

(4)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有
 
 (寫編號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對比實(shí)驗(yàn),1-5號試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液.1-4號試管控制溫度與投入物品如表所示,請回答:

試管
操作
1號2號3號4號5號6號
H2O2溶液(mL)222222
FeCl3溶液(滴)--2-
鮮肝研磨液(滴)-2-2
HCl溶液----
NaOH溶液----
蒸餾水(滴)2---
保持溫度(℃)37373703737
(1)投入物品后,立即用帶有余燼的火柴去試探1-4號試管口,出現(xiàn)復(fù)燃猛烈現(xiàn)象的是
 
號試管.2號和3號試管對比得出的結(jié)論是
 

(2)4號和
 
號試管對比可以得出“溫度影響酶活性”的結(jié)論.
(3)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,應(yīng)再增設(shè)5、6號試管:5號試管內(nèi)應(yīng)加入
 
 
,6號試管內(nèi)應(yīng)加入
 
 
,
(4)1號試管在實(shí)驗(yàn)中的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體上的基因表達(dá)產(chǎn)生的酶,與線粒體的功能有關(guān).若線粒體DNA受損傷,則下列過程受影響的有幾項(xiàng)( �。�
①細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)      ②腎小管對Na+的重吸收                 ③肺泡細(xì)胞吸收氧氣  
④人胃細(xì)胞吸收酒精         ⑤細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的移動        ⑥人成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用放射性同位素標(biāo)記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細(xì)胞,最后測出細(xì)胞分泌物帶有放射性的胰島素.如果用儀器測試放射性在細(xì)胞中出現(xiàn)的順序,這個(gè)順序最可能是( �。�
①線粒體    ②核糖體    ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    ④染色體     ⑤高爾基體    ⑥細(xì)胞膜    ⑦細(xì)胞核.
A、①③④⑦⑥B、②③⑤⑥
C、②③⑦④⑤D、⑥②⑦④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列沒有涉及到細(xì)胞間信息交流過程的是( �。�
A、精子與卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合
B、高等植物細(xì)胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì)
C、抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合
D、胰島細(xì)胞分泌的胰島素與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動物,在接下來的3小時(shí)內(nèi),每隔半小時(shí)檢查該動物血液中糖的濃度.下表是這項(xiàng)試驗(yàn)的結(jié)果,下列敘述不正確的是( �。�
時(shí)間/分0306090120150180
糖的濃度/10-2毫克.毫升-18512511090858585
A、該動物正常的血糖濃度是 85×10-2毫克/毫升
B、食用糖后120分鐘,血糖濃度降至85×10-2毫克/毫升,這主要是胰島素分泌增多,促進(jìn)血糖攝取、利用和儲存的結(jié)果
C、食用糖后180分鐘,血糖濃度依然維持在85×10-2毫克/毫升,這主要是胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖的結(jié)果
D、該動物血糖濃度的變化過程是只是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

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