某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn):在15~35℃范圍內(nèi),酵母菌種群數(shù)量增長較快.為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少,他們設(shè)置了5組實驗,每隔24h取樣檢測一次,連續(xù)觀察7天.下表是他們進行相關(guān)探究實驗所得到的結(jié)果:
(單位:×106個/mL)
溫度(℃)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
請據(jù)表分析回答下列問題:
(1)實驗過程中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù),某同學(xué)在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下:
①振蕩搖勻試管,取1mL培養(yǎng)液 (其中加入了幾滴臺盼藍染液).
②先將
 
放在計數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液用濾紙(吸水紙)吸去,制作好臨時裝片.
③顯微鏡下觀察計數(shù):在觀察計數(shù)時只記不被染成藍色的酵母菌.
(2)如所使用的某血球計數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm,計數(shù)室以雙線等分成25個中方格,每1個中方格中有16個小方格,蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm,計數(shù)的5個中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為120個,則1毫升培養(yǎng)液中酵母菌約有
 
個.
(3)據(jù)表分析,酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是
 
℃.在上述實驗條件下,不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律是
 

(4)請在坐標(biāo)中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達到K值時的曲線形圖.
 

(5)為了使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,需要嚴(yán)格控制實驗中的
 
等無關(guān)變量(至少答出兩個).同一溫度條件下,若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量,則該組別中酵母菌到達K值的時間將
 
(選填“增加”、“減少”或“保持不變”);若其他條件保持不變,適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度,則該組別的K值將
 
(選填“增加”、“減小”或“保持不變”).
考點:探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題:
分析:1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,實驗流程為:(1)酵母菌培養(yǎng)(液體培養(yǎng)基,無菌條件)→(2)振蕩培養(yǎng)基(酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中),滴加培養(yǎng)液時,應(yīng)先加蓋玻片,再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液→(3)觀察并計數(shù)→重復(fù)(2)、(3)步驟(每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定)→繪圖分析.
2、分析表格的數(shù)據(jù):①無論在哪個時間段內(nèi),都是25℃的酵母菌的數(shù)量最多,所以25℃為酵母菌的最適溫度.
解答: 解:(1)實驗過程中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù),對酵母菌進行計數(shù)可以采用抽樣檢測的方法,從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,要將試管輕輕震蕩幾次.如果實驗時發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是適當(dāng)稀釋菌液.
使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下:
①振蕩搖勻試管,取1mL培養(yǎng)液 (其中加入了幾滴臺盼藍染液).
②先將蓋玻片放在計數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液用濾紙(吸水紙)吸去,制作好臨時裝片.
③顯微鏡下觀察計數(shù):在觀察計數(shù)時只記不被染成藍色的酵母菌,由于臺盼藍染液不是酵母菌需要的物質(zhì),所以被染成藍色的酵母菌已經(jīng)死亡,只計算沒有被染成藍色的酵母菌,屬于活菌.
(2)由于計數(shù)的5個中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為120個,則每個中方格的數(shù)量是24個,則25個中方格的數(shù)量是25×24=600個,這是0.1毫升的數(shù)目,則1毫升培養(yǎng)液中酵母菌約有=600×104=6×106
(3)該實驗的目的是“探究酵母菌種群增長的最適溫度”,則自變量是溫度.根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是25℃;不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律是在一定時間范圍內(nèi),酵母菌的種群數(shù)量隨培養(yǎng)時間的延長而不斷增長;達到最大值后,隨時間的延長酵母菌的種群數(shù)量逐漸下降(或酵母菌的種群數(shù)量先增后減).
(4)K值是指環(huán)境不受破壞的情況下,酵母菌種群數(shù)量的最大值,不同溫度下K值不同.該柱形圖的橫坐標(biāo)是溫度,縱坐標(biāo)是K值,圖形如下:

(5)為了使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,需要嚴(yán)格控制實驗中的培養(yǎng)液的營養(yǎng)物質(zhì)種類和濃度、pH、溶氧量、接種量等無關(guān)變量.同一溫度條件下,若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量,則該組別中酵母菌到達K值的時間將減少;若其他條件保持不變,適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度,則該組別的K值將增加.
故答案為:
(1)②蓋玻片
(2)6×106
(3)25 在一定時間范圍內(nèi),酵母菌的種群數(shù)量隨培養(yǎng)時間的延長而不斷增長;達到最大值后,隨時間的延長酵母菌的種群數(shù)量逐漸下降(或酵母菌的種群數(shù)量先增后減)
(4)如圖:

(5)培養(yǎng)液的營養(yǎng)物質(zhì)種類和濃度、pH、溶氧量、接種量 減少 增加
點評:本題考查種群密度的調(diào)查以及酵母菌種群數(shù)量的變化等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.難度中等,要求學(xué)生理解溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響.
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A、呼吸酶B、乙酰膽堿
C、麥芽糖D、載體蛋白

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下列說法中,正確的是( 。
A、限制酶在它識別序列的中心軸線兩側(cè)將DNA兩條鏈分別切開時,產(chǎn)生的是平末端
B、限制酶在它識別序列的中心軸線兩側(cè)將DNA兩條鏈分別切開時,產(chǎn)生的是黏性末端
C、限制酶在它識別序列的中心軸線處將DNA切開時,產(chǎn)生的是黏性末端
D、無論怎樣切,都可得到黏性末端

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果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制,基因型BB、Bb為灰身,bb為黑身.若人為地組成一個群體,其中60%為BB的個體,40%為bb的個體,群體隨機交配,其子代中Bb的比例是( 。
A、24%B、32%
C、48%D、64%

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老鼠毛色中的黑色和黃色是一對相對性狀.表中有三組交配組合,請判斷顯性性狀及純合子親本分別為( 。
交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
甲(黃色)×。ê谏全為黑色
甲(黃色)×乙(黑色)6黑、4黃
甲(黃色)×丙(黑色)8黑、9黃
A、黃色;甲和乙
B、黑色;甲和丙
C、黃色;丙和丁
D、黑色;甲和丁

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如圖是用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答.

(1)實驗步驟②所代表的反應(yīng)過程是
 

(2)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?為什么?
 

(3)為使過程⑧更易進行,可用
 
處理D的細胞.D細胞一般選用大腸桿菌或枯草桿菌的原因是
 

(4)為了檢驗步驟⑩是否表達了人的胰島素,可用
 
技術(shù)進行檢測.
(5)基因表達載體含有啟動子、目的基因、終止子、復(fù)制原點和
 

(6)最新研究表明糖尿病發(fā)生的根本原因是基因突變,那么將來根治糖尿病的最佳方法是
 

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圖中的Ⅰ、Ⅱ分別代表DNA分子的兩條鏈,請據(jù)圖回答:
(1)該圖表示的生理過程是
 
,該過程主要發(fā)生在細胞的
 
(部位)內(nèi).
(2)圖中4、5、6分別表示哪幾種核苷酸:
 
、
 
 

(3)假如經(jīng)過科學(xué)家的測定,A鏈上的一段基因(M)中的A:T:C:G為2:1:1:3,能不能說明該科學(xué)家的測定是錯誤的?并說明原因.
 

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已知:①K+和Na+均不能通過磷脂雙分子層的人工膜;
②纈氨霉素是一種脂溶性抗生素;
③在人工膜上加入少量纈氨霉素,K+可以透過人工膜,Na+不可以透過人工膜.
下列敘述不正確的是( 。
A、纈氨霉素的作用類似于載體蛋白
B、纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性
C、本試驗在于研究細胞膜的選擇透過性
D、K+透過人工膜的方式屬于主動運輸

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