細(xì)胞是人體新陳代謝的主要場(chǎng)所,如圖所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 

A.血漿     B.組織液
C.淋巴     D.細(xì)胞內(nèi)液
(2)在肝細(xì)胞A中,促進(jìn)①過(guò)程的激素是
 
,在肝細(xì)胞B完成⑤和⑧的場(chǎng)所分別是
 
 
.肝細(xì)胞B產(chǎn)生的CO2進(jìn)入血液通過(guò)血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮,并使呼吸加快,CO2對(duì)這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式叫
 

(3)從胰島素的生理作用看,它能促進(jìn)圖中哪些生理過(guò)程?
 
.(填序號(hào))
(4)引起糖尿病的原因主要有兩點(diǎn):胰島素分泌不足和身體對(duì)胰島素反應(yīng)不佳(對(duì)胰島素反應(yīng)不敏感),后者又稱胰島素抵抗,目前對(duì)于一些糖尿病初期的病人可口服一些降糖藥以調(diào)節(jié)血糖平衡,如磺脲藥和苯甲酸衍生物雙胍藥、葡萄糖苷酶抑制劑、噻唑烷二酮等.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)推測(cè)這類口服降糖藥的主要作用機(jī)理是
 

A.補(bǔ)充胰島素                   B.補(bǔ)充胰高血糖素
C.促進(jìn)胰島素的釋放             D.增強(qiáng)身體對(duì)胰島素的敏感性.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,①表示肝糖原的分解,②表示脂肪轉(zhuǎn)化成葡萄糖,③過(guò)程是通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用丙酮酸形成丙氨酸的過(guò)程,④表示葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞,⑤表示有氧呼吸的第一階段,⑥表示葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞,⑦過(guò)程是合成脂蛋白的過(guò)程,⑧表示有氧呼吸的第二階段,⑨葡萄糖轉(zhuǎn)化成脂肪.
2、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
3、胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:(1)肝細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境是組織液,故選:B.
(2)肝細(xì)胞A中肝糖原水解形成葡萄糖的過(guò)程使得血糖濃度升高,相關(guān)激素是胰高血糖素和腎上腺素;⑤過(guò)程表示有氧呼吸的第一階段,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑧過(guò)程表示有氧呼吸的第二階段,場(chǎng)所是線粒體.肝細(xì)胞B產(chǎn)生的CO2進(jìn)入血液通過(guò)血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮,并使呼吸加快,CO2對(duì)這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式叫體液調(diào)節(jié).
(3)胰島素能促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì),進(jìn)而降低血糖,即③④⑤⑧⑨.
(4)引起糖尿病的原因主要有兩點(diǎn):胰島素分泌不足和身體對(duì)胰島素反應(yīng)不敏感,則降糖藥的主要作用機(jī)理是促進(jìn)胰島素的釋放和強(qiáng)身體對(duì)胰島素的敏感性,故選:CD.
故答案為:
(1)B      
(2)胰高血糖素(腎上腺素)  細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  線粒體  體液調(diào)節(jié)
(3)③④⑤⑧⑨
(4)CD
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖示主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化等相關(guān)知識(shí),意在提高學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng).下列哪一項(xiàng)不作為“細(xì)胞是系統(tǒng)”的理論依據(jù)?( 。
A、細(xì)胞膜是其邊界,細(xì)胞通過(guò)它可以與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、信息交流
B、細(xì)胞有復(fù)雜、嚴(yán)密、有序的細(xì)微結(jié)構(gòu),有控制中心
C、細(xì)胞各個(gè)部分之間既有分工,也有協(xié)作
D、細(xì)胞體積微小,通常在顯微鏡下才能看到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)溶酶體功能的敘述,不正確的是(  )
A、分解消化來(lái)自細(xì)胞外的物質(zhì)
B、溶解細(xì)胞內(nèi)由于生理或病理原因破壞的細(xì)胞器
C、自身膜破裂,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞自溶而死亡
D、溶酶體形態(tài)變化多樣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在小鼠中,有一種叫灰砂色(T)的基因,位于X染色體上.灰砂色XO“患病”雌鼠與正;疑╰)雄鼠交配,預(yù)期后代基因型為(注:胚胎的存活至少要有一X染色體)(  )
A、XTY、XTXt、Xt
B、XtY、XTXt、Xt
C、XTY、Y、XTXt、Xt
D、XTY、Y、XTXt

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黃顙魚因其肉質(zhì)細(xì)嫩、營(yíng)養(yǎng)豐富、沒(méi)有肌間刺等,受到消費(fèi)者歡迎,成為我國(guó)重要的淡水養(yǎng)殖魚類,調(diào)查發(fā)現(xiàn),在相同養(yǎng)殖條件下,黃顙魚雄魚比雌魚生長(zhǎng)快2~3倍.為了達(dá)到較高的經(jīng)濟(jì)效益,研究人員根據(jù)遺傳原理培育出了子代全部為雄性個(gè)體的黃顙魚,并進(jìn)行大規(guī)模養(yǎng)殖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)黃顙魚為二倍體(2N=52),屬于XY型性別決定,所以可以通過(guò)控制
 
(填“精子”或“卵細(xì)胞”)的類型來(lái)控制魚苗的性別.
(2)黃顙魚背部主要有黑褐色(B基因控制)和灰黃色(b基因控制)兩種,若控制背部顏色的基因僅位于X染色體上,則可以讓基因型為
 
的父本和基因型為
 
的兩個(gè)親本雜交,后代中背部為
 
色的魚苗即為雄魚.
(3)某研究所采用性逆轉(zhuǎn)與雌核發(fā)育的方法,最終獲得了全雄的黃顙魚,其培育過(guò)程大致如下:
第一步:性逆轉(zhuǎn),通過(guò)相關(guān)激素誘導(dǎo),將XY雄魚逆轉(zhuǎn)為“XY雌魚”;
第二步:雌核發(fā)育,采用冷凍休克法干擾“XY雌魚”的減數(shù)分裂過(guò)程,獲得含有52條染色體的卵細(xì)胞,該卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)受精作用就能發(fā)育成新個(gè)體,從而獲得YY超雄魚(該魚能正常發(fā)育且有繁殖能力);
第三步:讓YY超雄魚與正常魚交配即可獲得全雄魚.
①在第二步中,冷凍休克法作用的理想時(shí)期是減數(shù)第一次分裂(前期),其最可能的原因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂后僅保留了
 
染色體的次級(jí)卵母細(xì)胞,減數(shù)第二次分裂過(guò)程中低溫抑制了紡錘體的形成,使
 
染色體加倍.
②若控制黃顙魚背部顏色的基因位于X、Y的同源區(qū)段,則正常黑褐色雄魚有
 
種基因型.對(duì)某條黑褐色XY雄魚用一、二兩步的方法處理,獲得的YY超雄魚全為黑褐色,則親本黑褐色雄魚的基因型為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(括號(hào)內(nèi)填寫圖1中相應(yīng)的編號(hào),下劃線上填寫名稱).

(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)里,具有特定功能的細(xì)微結(jié)構(gòu)叫做細(xì)胞器.如圖2是植物和動(dòng)物的體細(xì)胞輪廓圖,請(qǐng)將以上細(xì)胞器的編號(hào)填入合適的細(xì)胞輪廓中去.
 

(2)上述細(xì)胞器中,能進(jìn)行光合作用的是
 

(3)如圖2中的
 
是植物細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,植物細(xì)胞核中的
 
與它的形成有關(guān).
(4)與動(dòng)物細(xì)胞分裂和染色體分離密切相關(guān)的是
 

(5)與脂質(zhì)代謝有關(guān)的細(xì)胞器是
 
;如圖1中具有雙層膜的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類的白化病是常染色體隱性遺傳,血友病是伴性隱性遺傳.一個(gè)患白化病的女性(其父患血友。┡c一個(gè)正常男性(其母患白化。┗榕,預(yù)期在他們的子女中,同時(shí)患有兩種病的幾率是( 。
A、12.5%B、25%
C、50%D、75%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅這種實(shí)驗(yàn)材料是1908年在紐約冷泉港卡內(nèi)基實(shí)驗(yàn)室工作的盧茨向摩爾根推薦的.
這種常見的果蠅學(xué)名為“黑腹果蠅”.果蠅的染色體數(shù)目少,繁殖速度快,相對(duì)性狀易于區(qū)分,便于作遺傳分析.回答以下有關(guān)果蠅的相關(guān)問(wèn)題:
(1)如圖一為
 
性果蠅的染色體組成示意圖,Ⅱ號(hào)染色體上的基因A和a是一對(duì)等位基因,二者的本質(zhì)區(qū)別是
 
的不同.
(2)若果蠅的體色和翅長(zhǎng)分別由兩對(duì)等位基因控制,下圖二是有關(guān)雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:據(jù)此可判斷,控制
 
的基因位于Ⅰ號(hào)染色體上.
(3)果蠅眼色的遺傳由兩對(duì)相對(duì)獨(dú)立的基因控制,其中A基因?yàn)檠凵禺a(chǎn)生基因,不產(chǎn)生色素的個(gè)體的眼色呈白色.基因B使眼色呈現(xiàn)紫色,隱性基因b使眼色呈現(xiàn)紅色,現(xiàn)有兩個(gè)純系果蠅雜交,結(jié)果如圖三所示:
①等位基因A、a和B、b分別位于
 
 
染色體上.
②F2白眼果蠅的基因型為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于偶然原因雄果蠅的一對(duì)性染色體沒(méi)有分開,由此產(chǎn)生的不正常的F1的染色體情況為( 。
 ①6+X和6+Y  ②6+XXX和6+XXY  ③6+XXY和6+X  ④6+XXY和6+Y.
A、①③B、②④C、③D、②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案