8．下列關于細胞內(nèi)物質(zhì)的合成、運輸或分類的敘述，正確的是（　　）
A．高爾基體中合成的蛋白質(zhì)可能運送到溶酶體
B．部分小分子也可能通過胞吐的方式運出細胞
C．易化擴散的速率通常都小于甘油的擴散速率
D．極化狀態(tài)K+外流時需要K+載體蛋白的協(xié)助

分析 1、核糖體是蛋白質(zhì)合成場所，高爾基體可以對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工包裝．
2、部分小分子也可能通過胞吐的方式運出細胞，如某些神經(jīng)遞質(zhì)．
3、極化狀態(tài)K+外流是協(xié)助擴散．
4、簡單擴散的轉(zhuǎn)運速率與被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的濃度呈正相關，而易化擴散則不是，還與載體的數(shù)量有關

解答 解：A、核糖體才是合成蛋白質(zhì)的場所，A錯誤；
B、部分小分子也可能通過胞吐的方式運出細胞，如某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，B正確；
C、甘油的擴散屬于簡單擴散，簡單擴散的轉(zhuǎn)運速率與被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的濃度呈正相關，而易化擴散則不是，還與載體的數(shù)量有關，在一定被轉(zhuǎn)運分子的濃度下，易化擴散可以比簡單擴散的轉(zhuǎn)運速率高，超過這一濃度，受載體數(shù)量的限制，簡單擴散的轉(zhuǎn)運速率比易化擴散的高．C錯誤；
D、極化狀態(tài)K+外流時需要K+通道蛋白的協(xié)助，屬于協(xié)助擴散，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查物質(zhì)運輸?shù)姆绞降南嚓P知識，意在考查考生識記和理解能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構特點和新陳代謝類型，利用選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基，結(jié)合顯微鏡鏡檢以及菌落特征，可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌、尿細菌、纖維桿菌分離開來．下面是分離篩選的方法步驟，請根據(jù)各個步驟的條件，填寫空格中的內(nèi)容：首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基，然后進行高溫滅菌．再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上培養(yǎng)．
（1）在無氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌，乳酸菌和酵母菌可以生長，加入一定濃度的乳酸，使培養(yǎng)基pH充分降低，可抑制酵母菌的生長，利用菌落特征，結(jié)合顯微鏡鏡檢，選取生長優(yōu)勢的菌落，即可分離出乳酸菌．
（2）利用無氮培養(yǎng)基可篩選出圓褐固氮菌．
（3）用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出硝化細菌．
（4）酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基中另加入青霉菌．
（5）用含較高濃度NaCl的培養(yǎng)基可選擇出金黃色葡萄球菌；或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)金黃 色，將其挑取單獨培養(yǎng)．
（6）利用伊紅和美藍培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌，菌落呈深紫色并帶有金屬光澤的是大腸桿菌，挑取該菌落單獨培養(yǎng)，結(jié)合顯微鏡鏡檢和進一步用伊紅和美藍鑒別培養(yǎng)基來確定．
（7）若篩選能分解尿素的細菌，則配制的培養(yǎng)基特點是氮源只含尿素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式．某大型農(nóng)家樂內(nèi)有果樹種植園、魚塘、牧場等休閑區(qū)．圖1是果樹種植園進行改造前后的昆蟲變化調(diào)查圖，圖2是池塘區(qū)的生物群落圖解．請回答：

（1）果樹種植園中調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用同樣方法？為什么？不能．因為有些昆蟲活動能力強、活動范圍廣
（2）據(jù)圖1分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過種間關系消滅害蟲．害蟲的增長受到抑制，這是生物群落內(nèi)部負反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO2又可食用，由此體現(xiàn)了生物多樣性的間接和直接價值．
（4）牧場區(qū)的雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入魚塘可以提高魚的產(chǎn)量，這是第一營養(yǎng)級的能量流向了魚體內(nèi)．如表是圖2池塘生態(tài)系統(tǒng)中草魚的能量流動情況：
能量KJ（cm2．a(chǎn)）
動物名稱		攝入食物中所含的能量用于生長發(fā)育繁殖的能量呼吸作用散失的能量糞便中的能量
草魚51615231270
由此表數(shù)據(jù)可知，草魚同化的能量為246J/（cm2•a）
（5）實踐中發(fā)現(xiàn)，放養(yǎng)的草食性魚高強度的攝食使水草量急劇下降，最終會導致草型池塘變?yōu)樵逍统靥�，這個過程屬于群落的次生演替．為了使?jié)O業(yè)優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展，應增加池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生物食物鏈結(jié)構，調(diào)整食物鏈（網(wǎng)）結(jié)構．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．德國小蠊（二倍體）是常見的室內(nèi)昆蟲，由于長期使用殺蟲劑，其抗藥性增強，請回答下列問題．
（1）長期使用殺蟲劑，發(fā)現(xiàn)滅蟲效果越來越差，現(xiàn)代生物進化理論的解釋是經(jīng)自然（殺蟲劑）選擇作用，種群中抗藥性基因頻率升高．
（2）分子生物學研究表明抗藥性主要是由基因S突變成抗性基因s導致的，科學家檢測德國小蠊是否具有s抗性基因，先用PCR技術將其擴增，再用DNA分子雜交技術進行檢測．
（3）德國小蠊的性別決定為XO型，雌性的性染色體組成為XX，雄性的性染色體組成為XO（體細胞僅含有1條X染色體）．某正常德國小蠊，體細胞中有23條染色體，則該個體的性別是雄性；圖表示該個體減數(shù)分裂過程示意圖（表示部分染色體，含性染色體），則符合該個體分裂過程的選項是B．
（4）隨機取樣的德國小蠊個體中，ss個體數(shù)為6，SS個體數(shù)為26，Ss個體數(shù)為18．則抗性基因頻率為30%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如圖甲，圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部．下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲表明在沒有外源激素的作用時，扦插枝條也能生根
B．圖乙中②表示的是根部，因為根對生長素更敏感
C．cd段濃度的生長素對頂芽生長具有抑制作用
D．圖乙能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性，而圖甲則不能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某一年生自花傳粉植物（2n=10）的某些基因在親本染色體上的排列情況．請分析回答下列問題．
（1）處于如圖所示時期的該植物細胞內(nèi)有20個核DNA分子．用上述兩種基因型的親本雜交，進行人工授粉之前，需要在花未成熟時期對母本用人工方法去除雄蕊．
（2）該植物控制紅色花色的基因分別是B、F、G，控制白色花色的基因分別是b、f、g；各顯性基因的表現(xiàn)效果相同，且顯性基因越多，紅顏色越深（如深紅、紅、淺紅…等表現(xiàn)型）．隱形類型為白色．讓如圖所示親本進行雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2花色的表現(xiàn)型種類是7種，基因型為BbFfGg的幾率是$\frac{1}{8}$．
（3）多次實驗結(jié)果表明，讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例總為 $\frac{2}{7}$，請推測原因E基因存純合致死現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．依據(jù)圖中心法則，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．基因突變只可能發(fā)生在①過程中B．②③過程在藍藻中無法同時完成
C．④⑤過程不可能在真核細胞中完成D．①-⑤過程均遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列甲、乙、丙、丁四個曲線分別表示有關生物學過程，對其曲線變化的描述中，不正確的是（　　）
A．
B點若為莖背光面的生長素濃度，則C點不可能為莖向光面的生長素濃度
B．
B點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體和線粒體
C．
可大致表示人體唾液淀粉酶的活性受PH影響的示意圖
D．
曲線A點時，人的胰島A細胞分泌量增加，胰島B細胞分泌量隨后增加

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應用的說法，不正確的是（ ）

A．用乙烯利處理鳳梨促進果實成熟

B．用細胞分裂素處理水稻幼苗促進細胞分裂

C．用赤霉素處理大麥種子誘導α-淀粉酶產(chǎn)生

D．萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體的西瓜

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