【題目】如圖表示黑色素分泌的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,其中促黑素細(xì)胞激素(MSH)是垂體分泌的激素,主要生理作用是促進(jìn)黑色素細(xì)胞內(nèi)的酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素,導(dǎo)致皮膚和毛發(fā)顏色加深。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題(注:“+”表示促進(jìn),“一”表示抑制):

1)垂體產(chǎn)生的MSH的靶細(xì)胞是____________。圖中黑色素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程與甲狀腺激素分泌過(guò)程共同存在的調(diào)節(jié)機(jī)制是___________

2MSH是垂體分泌的激素,但醫(yī)生通過(guò)手臂內(nèi)側(cè)取血,可以檢測(cè)MSH的含量,原因是______________________________。

3)若一只確定發(fā)生病變的大白鼠體內(nèi)MSH的含量明顯低于正常值,為判斷導(dǎo)致這種狀況的病變器官是否為垂體,技術(shù)人員采取了以下檢測(cè)方案:給該病變的大白鼠注射適量___________________________,檢測(cè)血液中的________________________含量是否正常。請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:____________________

【答案】黑色素細(xì)胞和垂體細(xì)胞 分級(jí)調(diào)節(jié)和(負(fù))反饋調(diào)節(jié) 分泌的激素彌散到體液中,可以隨血液運(yùn)至全身 促黑素釋放因子(或MRF 促黑素細(xì)胞激素(或MSH 若血液中MSH的含量恢復(fù)正常,則病變器官不是垂體;若MSH的含量仍然很低(或基本不變),則病變器官為垂體

【解析】

下丘腦分泌的促黑素釋放因子能促進(jìn)垂體分泌促黑素細(xì)胞激素,垂體分泌促黑素細(xì)胞激素能促進(jìn)黑色素細(xì)胞分泌黑色素。而促黑素細(xì)胞激素對(duì)垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔,?dāng)促黑素細(xì)胞激素分泌過(guò)多時(shí),會(huì)抑制垂體的分泌。

1)根據(jù)題圖可以分析知:垂體產(chǎn)生的MSH作用于黑色素細(xì)胞和垂體細(xì)胞。圖中黑色素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程與甲狀腺激素分泌過(guò)程都存在下丘腦→垂體→分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)和(負(fù))反饋調(diào)節(jié);

2)醫(yī)生通過(guò)手臂內(nèi)側(cè)取血,可以檢測(cè)MSH的含量,原因是垂體分泌MSH到組織液中,進(jìn)而通過(guò)隨血液運(yùn)至全身;

3)為判斷病變器官是否為垂體,可以給該病變的大白鼠注射適量促黑素釋放因子,檢測(cè)血液中的促黑素細(xì)胞激素含量是否正常。若血液中促黑素細(xì)胞激素(MSH)的含量恢復(fù)正常,則證明垂體分泌促黑素細(xì)胞激素的功能正常,病變器官不是垂體;若MSH的含量仍然很低(或基本不變),則病變器官為垂體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】施加到土壤中尿素只有被尿素分解菌分解成氨之后,才能被植物吸收。下表所示配方的培養(yǎng)基可篩選尿素分解菌,它可以在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)、形成菌落。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

KH2PO4

14g

Na2HPO4

21g

MgSO47H2O

02g

葡萄糖

100g

尿素

10g

瓊脂

15g

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容至1000ml

1)該培養(yǎng)基從功能上看屬于___________培養(yǎng)基。如果從土壤中獲取的樣本含尿素分解菌的數(shù)量較少,則需要對(duì)樣本中的細(xì)菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),不能用表格中的培養(yǎng)基,因?yàn)?/span>________________。

2)如果對(duì)該細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù),則將得到的細(xì)菌用法接種。若實(shí)驗(yàn)中每個(gè)平板中的菌落數(shù)都超過(guò)了300,應(yīng)對(duì)樣本菌液進(jìn)行_______________處理。

3)甲、乙兩位同學(xué)用(2)中方法測(cè)定土壤樣品中尿素分解菌的數(shù)量,在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果:甲同學(xué)在該濃度下涂布了1個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為49;乙同學(xué)在該濃度下涂布了3個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為4354、287,然后取其平均值128作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果。這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是無(wú)效的,理由是:

甲同學(xué):______________________。

乙同學(xué):__________________。

4)另一接種細(xì)菌的方法是.第二區(qū)域劃線的起點(diǎn)是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示水稻葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、bc、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量或O2產(chǎn)生量的變化,圖乙表示用水稻葉片實(shí)驗(yàn)時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),細(xì)胞的光合作用速率等于呼吸作用速率

B.圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2

C.圖乙中,光照強(qiáng)度從0X的范圍內(nèi),葉片固定的CO2量為SOef+SfgX

D.圖乙中,限制g點(diǎn)以后葉片光合作用速率的主要環(huán)境因素為光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)今我國(guó)已經(jīng)成為世界上遭受生物入侵比較嚴(yán)重的國(guó)家。鱷龜和巴西龜原產(chǎn)于密西西比河流域,我國(guó)多地水生生態(tài)系統(tǒng)中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)二者分布。鱷龜以肉食性為主,喜食新鮮魚類;巴西龜以蝦、蟲、兩棲動(dòng)物、小魚、水生植物為食。

1)濕地生態(tài)系統(tǒng)是由無(wú)機(jī)環(huán)境和_________組成的___________(開放/封閉)的生命系統(tǒng)。

2)鱷龜和巴西龜入侵,在缺少______________的情況下,種群數(shù)量很容易劇增,導(dǎo)致入侵地生物______________降低,生態(tài)系統(tǒng)的________________________下降。

3)為探究本地物種鯉魚是否能通過(guò)視覺(jué)逃避鱷龜和巴西龜?shù)牟妒,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):用透明玻璃將不透明的玻璃缸(100 cm×60 cm×20 cm)分隔為三室,如圖甲。實(shí)驗(yàn)一,將10條鯉魚置于第二室中線處。實(shí)驗(yàn)二,在實(shí)驗(yàn)一基礎(chǔ)上,于第一室中加入兩只鱷龜。實(shí)驗(yàn)三,在實(shí)驗(yàn)二基礎(chǔ)上,更換10條鯉魚,并于第三室中加入兩只巴西龜。統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組遠(yuǎn)離捕食者方向的鯉魚數(shù)量,以及對(duì)照組中同側(cè)的鯉魚數(shù)量。實(shí)驗(yàn)重復(fù)30次。結(jié)果如圖乙、丙。

①據(jù)圖乙可知,實(shí)驗(yàn)一中線兩側(cè)鯉魚數(shù)量大致相同。實(shí)驗(yàn)二加入鱷龜后,________________。

②綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明________________________。

4)由于棄養(yǎng)、放生、養(yǎng)殖逃逸等因素,巴西龜遍布我國(guó)野外。你認(rèn)為放生是有利還是有害?并用已有生態(tài)學(xué)知識(shí),做出合理解釋。_____________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

1)圖所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是__________,能夠催化圖所示的化學(xué)反應(yīng)的酶是_________

2)需要光照作為條件的是圖____________所示的化學(xué)反應(yīng),據(jù)此可以判斷該膜是_______膜。在植物細(xì)胞有絲分裂的_______期會(huì)發(fā)生圖所示的化學(xué)反應(yīng),該過(guò)程會(huì)涉及的細(xì)胞器是__________(填一種即可)。

3)上述4種化學(xué)反應(yīng)中不能在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的是____________。不能在小腸黏膜上皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是____________

4)若圖反應(yīng)所需的酶的單體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為n,通過(guò)反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為的eC分子,則C分子中肽鍵的數(shù)目是______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí),加入一定量的酶,該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述不正確的是

A. 酶可降低該反應(yīng)的活化能 B. t1~t2反應(yīng)速率逐漸減慢

C. t2時(shí)酶失去活性 D. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。如圖示細(xì)胞通過(guò)自噬作用及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是(

A.由圖可知,自噬體可能發(fā)生(來(lái)源)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng),由4層磷脂雙分子圍成

B.由圖可知,自噬作用清除受損細(xì)胞器,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

C.由圖可知,自噬體將水解產(chǎn)物排出細(xì)胞外,以避免誘導(dǎo)細(xì)胞癌變

D.由圖可知,溶酶體具有識(shí)別功能,并參與細(xì)胞壞死和凋亡過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別特定的DNA序列并進(jìn)行剪切,不同的限制性核酸內(nèi)切酶可以對(duì)不同的核酸序列進(jìn)行剪切。現(xiàn)用3種不同的限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)一個(gè)6.2 kb (千堿基對(duì))大小的線狀DNA進(jìn)行剪切后,用凝膠電泳分離各核酸片段,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。 請(qǐng)問(wèn):3種不同的限制性核酸內(nèi)切酶在此DNA片段上的切點(diǎn)位置是圖中的(

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)?.5億年前的沉積物中發(fā)現(xiàn)了已滅絕的劍尾動(dòng)物化石,對(duì)每個(gè)個(gè)體背甲的長(zhǎng)/寬比都進(jìn)行了測(cè)量,這一長(zhǎng)/寬比用S表示。在圖中,p曲線表示1.5億年前時(shí)該動(dòng)物S值的分布。在1億年前的沉積物中,在三個(gè)不同地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了三個(gè)不同劍尾動(dòng)物的群體,圖中a、b、c分別表示3種動(dòng)物群體中S值的分布情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 在a、b、c三個(gè)群體中,最可能出現(xiàn)新種的是c,理由是變異類型最多,有可能出現(xiàn)適應(yīng)環(huán)境的變異類型而形成新種

B. 在發(fā)現(xiàn)該動(dòng)物的三個(gè)地區(qū)中,環(huán)境最可能保持不變的是a,理由是群體性狀與1.5億年前的群體p最相似

C. S值的變化實(shí)質(zhì)是反映了基因頻率的變化,這種變化是自然選擇的結(jié)果,這種作用還決定了生物進(jìn)化的方向

D. 要形成新的物種必須經(jīng)過(guò)基因突變和基因重組、自然選擇、隔離三個(gè)環(huán)節(jié)

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