下列與免疫失調(diào)無(wú)關(guān)的疾病是

A.過(guò)敏性鼻炎 B.艾滋病 C.血友病 D.系統(tǒng)性紅班狼瘡

C

【解析】

試題分析:過(guò)敏性鼻炎是過(guò)敏體質(zhì)的人再次接觸相關(guān)過(guò)敏原引起的免疫失調(diào)病,A錯(cuò)。艾滋病是個(gè)體感染艾滋病毒后破壞了T細(xì)胞,導(dǎo)致機(jī)體免疫功能極度下降而引發(fā)相關(guān)綜合癥狀的免疫失調(diào)病,B錯(cuò)。血友病是個(gè)體細(xì)胞內(nèi)缺乏某種與凝血有關(guān)的正;颍且环N人類(lèi)遺傳病,C對(duì)。系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種自身免疫病,D錯(cuò)。

考點(diǎn):本題考查免疫失調(diào)病。意在考查學(xué)生所學(xué)知識(shí)的理解能力和聯(lián)系實(shí)際的遷移應(yīng)用能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2013年諾貝爾生理學(xué)、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)于10月7日揭曉,美國(guó)和德國(guó)的3位科學(xué)家因“發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)——囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)節(jié)機(jī)制”而獲此殊榮。下圖所示為細(xì)胞中蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.受體K的作用可使蛋白A被重新轉(zhuǎn)運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.高爾基體形成的囊泡中的蛋白B結(jié)構(gòu)可能比內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的更為復(fù)雜

C.溶酶體來(lái)自高爾基體,可合成和分泌多種酸性水解酶

D.蛋白質(zhì)和其他物質(zhì)可以在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間進(jìn)行傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細(xì)胞正相反。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是

A.唾液腺細(xì)胞沒(méi)有合成乳蛋白的基因

B.乳腺細(xì)胞沒(méi)有合成唾液淀粉酶的基因

C.兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因

D.兩種細(xì)胞中相關(guān)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是

A.促使淀粉分解為麥芽糖的酶是蛋白質(zhì)

B.蛋白質(zhì)是許多核苷酸分子相互連接而成

C.有的蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)

D.有的蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝作用的重要物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下圖表示某一生物種群在有限環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)敘述,正確的是

A.K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量的最大值

B.在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大

C.如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率

D.假設(shè)這是魚(yú)的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖。乙圖表示細(xì)胞的模式結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(提示:C1控制A的合成;括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)編號(hào))

(1)圖中Y中一定有________元素。a通過(guò)_________形成A,a的結(jié)構(gòu)通式是_______________。

(2)A可分為A1……A5等,其結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是

________________________________________________________________________。

(3)乙圖示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是 ____________細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ] 、沒(méi)有 等。

(4)圖乙中與圖甲中A1的形成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是___________________________(填序號(hào))。

(5)研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)④明顯發(fā)達(dá)(較大),這可能是因?yàn)棰芫哂衉____ ___的功能。

(6)若將活細(xì)胞浸泡在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖乙中能被染色的是結(jié)構(gòu)[ ]________。

(7)用丙酮從該細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖? )

A.S1=2S2 B.S1>2S2

C.S1<2S2 D.S2<S1<2S2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是( )

A.ATP可作為細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源

B.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程中需要酶的參與

C.ATP的組成中與脂肪酶相同的元素只有C、H、O

D.正常細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化處于動(dòng)態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下圖所示的概念圖作出的判斷,錯(cuò)誤的是

A.若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,d可以代表原核生物

B.乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類(lèi)物質(zhì)(b)的關(guān)系

C.丙圖表示糖類(lèi)(b)和糖原(a)的關(guān)系

D.丁圖可體現(xiàn)出真核細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為伴性遺傳病家族的遺傳系譜圖,其中白色代表正常個(gè)體,黑色代表患者。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A.與此遺傳病相關(guān)的基因位于Y染色體上

B.僅有一個(gè)致病基因的男性會(huì)表現(xiàn)疾病性狀

C.僅有一個(gè)致病基因的女性會(huì)表現(xiàn)疾病性狀

D.第二代的3號(hào)個(gè)體攜帶致病基因的概率為1/2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案