【題目】用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌,其種群數(shù)量隨時間變化的情況如圖A所示,a表示每3小時更換一次培養(yǎng)液的種群增長曲線,d表示不更換培養(yǎng)液的種群增長曲線。

(1)曲線a表示種群呈“__________”型增長。理論上講,呈現(xiàn)這種增長模型的條件是______________________、______________________、______________________等。

(2)曲線d表示種群呈“_________”型增長。屬于這種增長模型的種群,隨種群密度(個體數(shù)量)的增加,其增長速率的變化情況是______________________。當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值的一半時,種群的增長速率達(dá)到______________________。

(3)在實際情況下,塔斯馬尼亞綿羊種群的增長曲線如圖B所示,說明在自然界中,種群數(shù)量變化會出現(xiàn)______________________現(xiàn)象。

(4)某同學(xué)在酵母菌培養(yǎng)過程中的操作步驟如下:從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù),記錄數(shù)據(jù);把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中培養(yǎng);第7天再取樣計數(shù),記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計分析并繪制曲線。請糾正該同學(xué)實驗操作中的錯誤:__________________________________________;

______________________________________________________________________________;

______________________________________________________________________________。

【答案】(1)J 食物和空間條件充裕 氣候適宜 沒有敵害

(2)S 先增大,再減小,最后為零 最大

(3)波動

(4)應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù);

應(yīng)將酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜溫度下培養(yǎng);應(yīng)連續(xù)7天,每天觀察、取樣、計數(shù),并記錄數(shù)據(jù)

【解析】(1)曲線a為“J”型增長曲線,該曲線是在理想環(huán)境下形成的,即沒有天敵,食物和空間條件充裕,氣候適宜等。(2)曲線d為“S”型增長曲線,種群的增長速率在種群數(shù)量達(dá)到K/2之前隨著種群數(shù)量的增加而增加,在種群數(shù)量達(dá)到K/2時達(dá)到最大,此后便隨種群數(shù)量的增加而減小,最后為0。(3)在自然環(huán)境下,種群數(shù)量在K值左右呈現(xiàn)波動現(xiàn)象。(4)實驗過程中,對酵母菌總數(shù)進行統(tǒng)計是很難的,所以要采用抽樣檢測法。每次從試管中吸出培養(yǎng)液之前,都要進行振蕩,目的是讓酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻,減少計數(shù)的誤差;培養(yǎng)酵母菌時,要提供酵母菌生活的最適條件,包括溫度、無菌條件等,所以不應(yīng)該放在冰箱中培養(yǎng);7天中,酵母菌種群數(shù)量是不斷變化的,所以連續(xù)7天每天都要取樣、觀察、計數(shù),而不是僅在第7天取樣、觀察、計數(shù),并記錄數(shù)據(jù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種物質(zhì)跨膜運輸方式中運輸速率與影響因素間的關(guān)系曲線圖,請據(jù)圖回答問題:(8分)

(1)圖④可能表示的物質(zhì)運輸方式是_______________________;圖⑥P點后物質(zhì)運輸速率受到限制的原因是_______________________________________

(2)分析圖中曲線可知與動作電位形成時Na+內(nèi)流相符的曲線有__________________________。能夠表示02進入細(xì)胞的曲線有__________________________。

(3)能表示物質(zhì)最大運輸速率與載體數(shù)量肯定無關(guān)的圖是__________________________

(4)在研究物質(zhì)X進出細(xì)胞的方式時,發(fā)現(xiàn)與曲線③和⑥相符。則物質(zhì)X進出細(xì)胞的方式是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】魚類在水中遨游、鳥類在空中飛翔,兩類生物雖形態(tài)各異、習(xí)性不同,但體內(nèi)的基本組成相似.它們細(xì)胞中含量最多的化合物都是( 。
A.脂肪
B.糖類
C.水
D.蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在青藏高原高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中,高原雪兔是一種常見動物,常棲息在低矮草地中,天敵有香鼬、艾虎、赤狐、狼等。冬季時,高原雪兔幾乎成為這些動物唯一的食物來源。為了觀察預(yù)警,高原雪兔會把巢穴周圍長勢較高的草從基部咬斷。高原雪兔廢棄的洞穴還能為褐背擬地鴉和多種雪雀提供繁殖場所。請回答下列相關(guān)問題:

(1)研究人員通常采用______法估算該地區(qū)高原雪兔的種群數(shù)量,然后根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù),繪制了高原雪兔種群數(shù)量Nt+1/Nt,比值與時間(t)的變化曲線,當(dāng)t為a~b時,種群的年齡組成為______;當(dāng)t為c~e時,高原雪兔的出生率_______(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。

(2)高原雪兔的存在______(填“增加”“減少”或“不影響”)高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度;其挖洞穴居的習(xí)性,增加了本地原生植物產(chǎn)量,改善了土壤條件,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。高原雪兔感受到赤狐糞、尿的氣味,會有躲到洞穴中的行為,這體現(xiàn)了信息傳遞具有________的作用。

(3)高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性低,原因是_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人因受外傷而成為“植物人”,處于完全昏迷狀態(tài),飲食只能靠“鼻飼”,人工向胃內(nèi)注流食,呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,一定保持正常功能的部位是

A腦干和脊髓 B小腦和脊髓 C小腦和腦干 D只有脊髓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示水稻一個成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器)。下列有關(guān)分析和判斷,錯誤的是(  )

A. 水稻細(xì)胞中,有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞不一定有a

B. 如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會出現(xiàn)少量的具有放射性的④

C. 在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中有ATP水解酶

D. 此類細(xì)胞可作為觀察a和b在細(xì)胞中分布的實驗材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物細(xì)胞中各種化合物和主要元素占細(xì)胞鮮重的含量的多少(未完全按實際比例),以下按①②③④順序排列,正確的是(

A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類 O,C,N,H
B.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) C,O,H,N
C.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) O,C,N,H
D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類 C,O,H,N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在胰島B細(xì)胞中先合成胰島素原,胰島素原再通過蛋白酶的水解作用,生成胰島素(如圖).胰島素原水解所需的水分子中的氫用于(

A.形成﹣COOH和﹣SH
B.形成﹣NH2和﹣COOH
C.形成﹣SH和﹣OH
D.形成﹣COOH和連接碳的﹣H

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示群落演替過程,下列敘述正確的是

A.亂石窯裸地到針闊混交林群落的演替是次生演替,與人工砍伐后的闊葉林上發(fā)生的演替方式相同

B.在灌木植物群落中,地衣和草本植物在競爭中均被淘汰

C.雜木植物群落的物種豐富度大于闊葉林群落

D.上述演替中,光照是重要的影響因素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案