【題目】下列哪一成就為近代生命科學(xué)的創(chuàng)立奠定基礎(chǔ)？（ ）

A. 血液循環(huán)學(xué)說 B. 細(xì)胞學(xué)說 C. 微生物學(xué)說 D. 動植物的分類

【答案】B

【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，細(xì)胞學(xué)說為近代生命科學(xué)的創(chuàng)立奠定基礎(chǔ)，故B項正確；ACD項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體內(nèi)ADH（抗利尿激素）的調(diào)節(jié)過程，圖乙為正常人一次性飲用500mL純凈水后的排尿變化曲線�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時，膜外電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向___________（填“相同”或“不同”），神經(jīng)纖維興奮部位細(xì)胞膜對鈉離子和鉀離子的通透性較大的是___________。

（2）圖甲中a、b、c中表示抑制作用的是___________。

（3）血漿滲透壓的變化，引起ADH的合成，分泌和發(fā)揮作用的過程屬于調(diào)節(jié)___________。

（4）分析圖乙可知，飲水后，經(jīng)___________h排尿率達(dá)到最大值，ef段內(nèi)環(huán)境中ADH的含量變化趨勢為___________（填“增加”或“減少”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成禽流感病毒（遺傳物質(zhì)為RNA）和鯨體內(nèi)核酸的核苷酸和堿基的種類分別是( )

A．8、5；8、5 B．4、4；8、5 C．4、4；4、4 D．4、5；4、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設(shè)計實驗如下：

實驗原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖；用分光光度計測量溶液的吸光度時, 物質(zhì)含量越多，其吸光度越大，因此可測出物質(zhì)的相對含量。

實驗材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等。

實驗過程：如下表所示。

組 別
步驟

1

2

3

4

5

6

7

8

Ⅰ、設(shè)置水浴缸溫度（oC）

20

30

40

50

20

30

40

50

Ⅱ、取8支試管各加入淀粉溶液（mL），分別保溫5分鐘

10

10

10

10

10

10

10

10

Ⅲ、另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5分鐘

酶A

酶A

酶A

酶A

酶B

酶B

酶B

酶B

Ⅳ、將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5分鐘。

實驗結(jié)果：用分光光度計對各組淀粉含量進(jìn)行檢測，結(jié)果如下圖所示。

（1）該實驗的自變量是 ，無關(guān)變量有 (至少寫出2種)。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析，下列敘述正確的是（ ）

A．酶A在20 oC條件時活性較高

B．酶A的活性小于酶B的活性

C．酶B在40 oC條件時活性較高

D．大于50 oC條件時，酶A部分失活

（3）此實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性，能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示？ ，原因是 。

（4）若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度，實驗設(shè)計的主要思路應(yīng)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是（ ）

A．核糖體 B．線粒體 C．液泡 D．染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實踐專題]下表是某微生物固體培養(yǎng)基的配方，請回答：

成分

含量

成分

含量

蛋白胨

10.0g

乳糖

5.0g

蔗糖

5.0g

K2HPO2

2.0g

MgS047H20

0.2g

?

12.0g

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分分析，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是________________，表中的“？”應(yīng)該是________________。

（2）在用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種時，不能得到的是圖________________。

統(tǒng)計飲用水中大腸桿菌數(shù)目時，_______（填“需要”或“不需要”)設(shè)置對照，原因是________。

（3）若要分離分解尿素的細(xì)菌需將培養(yǎng)基中的______________換成______________；若要鑒定分解尿素的細(xì)菌還需在培養(yǎng)基中添加______________指示劑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞利用溶酶體選擇性清除自身受損、衰老的細(xì)胞器，或降解過剩的生物大分子，釋放出游離小分子供細(xì)胞回收利用的正常生命過程。下圖是細(xì)胞自噬的兩種途徑示意圖。請回答問題：

（1）溶酶體內(nèi)水解酶的最適pH在5.0左右，但是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH一般是7.2左右。這種差異能防止溢出的水解酶_________。

（2）途徑Ⅰ體現(xiàn)了生物膜具有______的結(jié)構(gòu)特點。浸入細(xì)胞內(nèi)的病菌可通過途徑______被清除。

（3）過剩蛋白質(zhì)不與介導(dǎo)分子結(jié)合很難進(jìn)入溶酶體，這說明介導(dǎo)分子與溶酶體膜受體蛋白之間存在________。哺乳動物在冬眠時細(xì)胞內(nèi)介導(dǎo)分子明顯增多的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于使用高倍物鏡觀察線粒體和葉綠體的實驗正確的是（ ）
A.觀察葉綠體應(yīng)選擇葉綠體大而少的細(xì)胞觀察，如：菠菜葉上表皮細(xì)胞
B.使用健那綠染色前，應(yīng)該先用鹽酸解離細(xì)胞，便于染色
C.不能用綠色植物細(xì)胞來做觀察線粒體的材料
D.觀察到的葉綠體會會在細(xì)胞液中移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化論的證實

1863年赫胥黎發(fā)表《________________________》，進(jìn)一步從解剖學(xué)的角度論證了人猿同祖的學(xué)說，__________逐漸被科學(xué)界普遍接受。

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