【題目】獨腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨腳金內(nèi)酯類似物GR24和生長素類似物NAA對側(cè)枝生長發(fā)育的影響,科研人員進行了以下實驗,結(jié)果如下。

1)生長素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,對生命活動起調(diào)節(jié)作用的 _______(填“大量”或“微量”)有機物。對主莖(非成熟組織)處理時,NAA應(yīng)加入圖1中固體培養(yǎng)基 _______(填“A”或“B”)。

2)利用圖1裝置,分別做了四組實驗,結(jié)果如圖2。結(jié)果表明:單獨使用GR24對側(cè)枝生長幾乎不起作用,單獨使用NAA對側(cè)枝生長起著_____作用,據(jù)此推測GR24影響側(cè)枝生長的作用機理是_______。

3)據(jù)圖2的結(jié)果,科研人員提出了一個假設(shè):在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時,GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外(主莖)運輸。為驗證該假設(shè),采用圖1的切段進行實驗。請在下表中的①②中填寫相應(yīng)處理內(nèi)容,完成實驗方案。

組別

處理

檢測

實驗組

在主莖上端施加NAA

在側(cè)芽處施加①

在固體培養(yǎng)基中施加②

主莖下端放射性的含量

對照組

同上

同上

不做處理

________

【答案】微量 A 抑制 通過促進NAA的作用進而抑制側(cè)枝生長 一定量放射性的NAA(IAA) 加入一定量的GR24

【解析】

本實驗是研究獨腳金內(nèi)酯類似物GR24和生長素類似物NAA對側(cè)枝生長發(fā)育的影響,圖1中切斷形態(tài)學(xué)上端為固體培養(yǎng)基A,形態(tài)學(xué)下端為固體培養(yǎng)基B;據(jù)圖2可知,實驗共設(shè)置4組,據(jù)圖中曲線可知,施加NAA+GR24組的側(cè)芽長度最小,其次是施加NAA組,施加GR24組和對照組側(cè)芽長度最長,且單獨施加GR24幾乎對側(cè)芽的生長不起作用,據(jù)此分析。

1)生長素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,對生命活動起調(diào)節(jié)作用的微量有機物。生長素具有極性運輸?shù)奶攸c,所以如圖中的培養(yǎng)基,應(yīng)該將NAA加在A中。

2)據(jù)分析可知,單獨使用GR24對側(cè)枝生長幾乎不起作用,單獨使用NAA對側(cè)枝生長起著抑制作用,同時施加NAAGR24組對側(cè)枝生長的抑制效果大于單獨施加NAA,GR24處理后,突變型的側(cè)枝幾乎沒有抑制作用,說明GR24的作用機理是通過促進NAA的作用抑制側(cè)枝生長。

3)實驗是驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時,GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸?shù)募僭O(shè),因此實驗自變量為是否加GR24,同時利用放射性標(biāo)記的NAA(或生長素)跟蹤激素的運輸情況,因此實驗組:在主莖上端施加NAA,在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA(或生長素),在固體培養(yǎng)基中加入GR24;對照組:在主莖上端施加NAA,在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA(或生長素),在固體培養(yǎng)基中不加入GR24。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛的有角和無角為一對相對性狀,由一對遺傳因子(D、d)控制,其中雄牛的顯性純合子和雜合子表現(xiàn)類型一致,雌牛的隱性純合子和雜合子表現(xiàn)類型一致。多對純合有的有雄牛和無角雌牛雜交,中雄牛全為有角,雌牛全為無角;中的雌雄牛自由交配,的雄牛中有角∶無角=31,雌牛中有角∶無角=13。請回答下列問題:

1)“有角”和“無角”這對相對性狀中,___________為顯性性狀。

2中有角雄牛的遺傳因子組成為___________,有角雌牛的遺傳因子組成為___________。

3)若用中的無角雄牛和無角雌牛自由交配,則中有角牛的概率為___________。

4)若帶有D遺傳因子的雌配子不能存活,則中雄牛的有角∶無角=___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是________植物.在A.C點時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器有________。當(dāng)光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有________。

(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將________,其主要原因是發(fā)生在________停止,使________減少,影響________;同時________過程仍繼續(xù)進行。

(3)當(dāng)平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h.實驗前后,甲植物中有機物總量將________ , 乙植物中有機物總量將________

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【題目】處于有絲分裂中期和后期的細胞中,染色體數(shù)、染色體DNA數(shù)目、同源染色對數(shù)的相對數(shù)目如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. a表示同源染色體對數(shù)

B. c表示核DNA數(shù)目

C. 1時期染色體的形態(tài)最清晰

D. 2時期染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)

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【題目】下圖表示探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗材料和裝置。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.甲組中設(shè)置的NaOH溶液能避免空氣中CO2對實驗的干擾

B.B瓶應(yīng)封口放置一段時間后,再連通盛有溴麝香草酚藍水溶液的錐形瓶

C.一段時間后,可用酸性重鉻酸鉀溶液來檢測乙組中是否有酒精生成

D.溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃所經(jīng)歷的時間,甲組比乙組的長

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【題目】貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時,只有一條X染色體上的基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如圖所示。請回答:

1)高度螺旋化的染色體上的基因由于________________過程受阻而不能實現(xiàn)表達,某同學(xué)認為可通過顯微鏡觀察貓神經(jīng)細胞中的巴氏小體區(qū)分正常貓的性別,其理由是________________________________。

2)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體。橙色毛皮雄貓與黑色毛皮雌貓雜交,F1雌貓的毛皮顏色是______________(填“橙色”、“黑色”或“橙黑相間”),呈現(xiàn)這種毛皮顏色是因為:________________F1雌、雄貓雜交產(chǎn)生的F2中,現(xiàn)察到一只黑色雌貓的體細胞核中2個巴氏小體,請分析產(chǎn)生該雌貓的原因________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示將酵母菌置于含有培養(yǎng)液的密閉容器中,容器中O2CO2含量隨時間的相對變化。請回答下列相關(guān)問題:

1)酵母菌在有氧呼吸將有機物氧化分解的過程中,有機物中的能量的去向是_______________、_______________。

2)據(jù)圖分析可知,在0~t1時間段,O2消耗速率逐漸減小,原因是______________________________。在該時間段內(nèi),酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生的CO2來自_______________(填場所)。

3)在t1~t2時間段,酵母菌細胞呼吸的方式是_____________________________________________。在該時間段內(nèi),酵母菌氧化分解有機物,其中大部分的能量轉(zhuǎn)移至_______________中。實驗過程中,培養(yǎng)液的溫度會有所_______________。

4)若在0~t2時間段,O2的消耗量和CO2的釋放量之比為35,則用于酒精發(fā)酵的葡萄糖占所消耗的葡萄糖的比例為_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖a、c表示細胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是

A. b表不兩層膜結(jié)構(gòu),則ac肯定是葉綠體和線粒體

B. b表示細胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C. b表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則ac不可能是細胞核和高爾基體

D. b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將淀粉和瓊脂做成培養(yǎng)基,在上面選取5個圓點位置,分別用不同方法處理,并將此實驗裝置放在37℃恒溫箱中,保溫處理24h后,將碘液滴在培養(yǎng)基的5個圓點上,其實驗結(jié)果記錄于下表:

請指出④和⑤所發(fā)生的顏色反應(yīng),以及③接種的面包霉的分泌物分別是( )

A.棕黃色、棕黃色、淀粉酶 B.藍黑色、棕黃色、麥芽糖酶

C.棕黃色、藍黑色、淀粉酶 D.棕黃色、藍黑色、麥芽糖酶

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