分析 據(jù)圖分析:由于縱坐標胰島素和胰高血糖素濃度的單位表示方法不同,因此a點時二者濃度不同;胰島素的分泌能抑制胰高血糖素的分泌;胰島素能抑制肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖來降低血糖含量,但不能抑制葡萄糖的重吸收
解答 解:(1)胰島B細胞分泌胰島素,胰島A細胞分泌和胰高血糖素,它們的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì).
(2)據(jù)圖分析,開始刺激后,胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少,血糖濃度將降低.原因是胰島素能夠促進組織細胞加速對葡萄糖的攝取、利用與儲存,抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(2)根據(jù)題意可知,可在胰島組織中注射胰島素,在注射前后期檢測周圍血液中胰高血糖素的濃度變化來確定胰島素是否直接抑制胰島A細胞分泌.
故答案為:
(1)胰島B 胰島A 蛋白質(zhì)
(2)降低 胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低,促進組織細胞加速對葡萄糖的攝取、利用與儲存,抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
(3)胰島素 胰高血糖素
點評 本題主要考查血糖調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學知識的要點、獲取信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu),決定了其特定的功能 | |
B. | 染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時,DNA分子的雙鏈也隨之解旋 | |
C. | DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 | |
D. | 水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,便于實驗時觀察光合作用的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1的表現(xiàn)型及比例為藍羽短腿:藍羽正常=2:1 | |
B. | 若讓F1中兩只藍羽短腿雞交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)6種不同表現(xiàn)型,其中藍羽短腿雞所占比例為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 這個種群中個體隨機交配,CL基因頻率會下降 | |
D. | 從交配結(jié)果可判斷CL和C的是隱性關(guān)系,在決定小腿長度形狀上,CL是顯性;在控制致死效應上,CL是隱形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若某一種群年初時的個體數(shù)為100,其中新生個體數(shù)為20,死亡個體數(shù)為10則該種群的年出生率為10% | |
B. | 若要控制人口增長,必須控制出生率 | |
C. | 繁殖能力強的種群出生率會更高 | |
D. | 若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群,則增長型的出生率最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
株葉面積(cm2) | 總?cè)~綠素(mgg-1FM) | 凈光合速率(μmolmolm-2s-1) | 胞間CO2濃度(μmolmol-1) | |
自然條件 | 2860 | 1.43 | 15.04 | 187 |
弱光條件 | 3730 | 1.69 | 4.68 | 304 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西商洛丹鳳中學高二下6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是( )
A.防止受體牛不愿意接受胚胎
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C.只要發(fā)情排卵后,各階段時間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同
D.同期發(fā)情處理后,卵細胞和精子受精結(jié)合能力強
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