A、R基 | B、氨基 | C、羧基 | D、碳原子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
O2濃度(%) | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |
氣體交換值 | O2吸收量 | 0 | 0.10 | 0.25 | 0.35 | 0.50 | 0.65 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
CO2釋放量 | 1.00 | 0.90 | 0.75 | 0.65 | 0.70 | 0.75 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用 |
B、溶酶體中的酶能夠消化細胞從外界吞入的顆粒 |
C、溶酶體有利于自身衰老細胞的清除 |
D、溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體分泌與特異性識別抗原 | ||||
B、細胞分化與核DNA數(shù)增加 | ||||
C、細胞癌變與細胞膜表面糖蛋白增加 | ||||
D、C6H12O6
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質濃度可代表麥芽糖或葡萄糖 |
B、曲線④和曲線②的數(shù)值來源于同一組實驗 |
C、經過2min的反應,①②的反應速率相等且大于③ |
D、三組實驗中,代表化學反應活化能最低的是曲線① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原腸胚時期開始出現(xiàn)外、中、內三胚層分化 |
B、細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達 |
C、免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力 |
D、原癌基因突變促使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2.5% | B、5% |
C、20.25% | D、22.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加拉帕格斯群島不同小島上地雀種群的基因庫差異,是逐步形成的,最終導致生殖隔離 |
B、在誘變育種中,顯性突變產生的新性狀當代即可表現(xiàn)出來 |
C、抑制性遞質與受體結合使運動神經元膜電位由外正內負轉化為外負內正 |
D、神經遞質進入突觸間隙體現(xiàn)了細胞膜控制物質進出的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體內正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細胞增殖受環(huán)境影響 |
B、衰老細胞具有細胞內水分減少、代謝速度減慢、色素積累等主要特征 |
C、不分化與脫分化細胞都可能產生癌細胞,促進細胞凋亡可以治療癌癥 |
D、細胞分化是基因選擇性表達的結果,細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關 |
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