11．某免疫學(xué)研究人員將病毒q注入甲組小鼠體內(nèi)，其小鼠均死亡；而將同劑量的病毒q注入乙組小鼠體內(nèi)，其小鼠只在第1周發(fā)熱，以后恢復(fù)健康．在死亡和恢復(fù)健康的兩種小鼠的體細(xì)胞中均檢測出具有活性的病毒．下列假設(shè)中不能夠解釋此現(xiàn)象的是（　　）
A．甲組小鼠體內(nèi)未產(chǎn)生病毒q的抗體，而乙組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了病毒q的抗體
B．注入甲組小鼠體內(nèi)的病毒q有活性，而注入乙組小鼠體內(nèi)的病毒q沒有活性
C．甲組小鼠缺乏免疫力，而乙組小鼠具有正常的免疫力
D．甲組小鼠的胸腺發(fā)育不全，而乙組小鼠的胸腺發(fā)育正常

分析 由題意分析可知，將病毒q注入A組小鼠體內(nèi)，其小鼠均死亡，說明A組小鼠沒有產(chǎn)生抗體，或產(chǎn)生的抗體不夠；將同劑量的病毒q注入B組小鼠體內(nèi)，其小鼠只在第1周發(fā)熱，以后恢復(fù)健康，說明產(chǎn)生的抗體足以對付病毒．

解答 解：A、A組小鼠體內(nèi)未產(chǎn)生病毒q的抗體，所以某免疫學(xué)研究人員將病毒q注入A組小鼠體內(nèi)，其小鼠均死亡；而B組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了病毒q的抗體，所以將同劑量的病毒q注入B組小鼠體內(nèi)，其小鼠只在第1周發(fā)熱，以后恢復(fù)健康，A正確；
B、在死亡和恢復(fù)健康的兩種小鼠的體內(nèi)均檢測出具有活性的病毒，所以兩種情況下的病毒都具有活性．如果注入B組小鼠體內(nèi)的病毒q沒有活性，那么B組小鼠就不可能出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，更不可能最后又檢測出有活性的病毒，因?yàn)闆]有活性的病毒不能進(jìn)行正常的復(fù)制，也就無法繁殖產(chǎn)生有活性的子代病毒，B錯(cuò)誤；
C、A組小鼠缺乏免疫力，不能產(chǎn)生足夠的抗體對付病毒q，所以A組小鼠全部死亡； 而B組小鼠具有正常的免疫力，可以通過免疫能力產(chǎn)生足夠的抗體對付病毒q，所以B組小鼠只在第1周發(fā)熱，以后恢復(fù)健康，C正確；
D、A組小鼠的胸腺發(fā)育不全，免疫能力低下，因?yàn)闊o法徹底消滅病毒q而全部死亡；而B組小鼠的胸腺發(fā)育正常，有較強(qiáng)的免疫能力，足以對付病毒q，所以B組小鼠只在第1周發(fā)熱，以后恢復(fù)健康，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 此題考查的知識點(diǎn)是特人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用等知識．解答時(shí)可以從特異性免疫的過程、原理、特點(diǎn)以等進(jìn)行綜合分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞周期中細(xì)胞核的部分變化示意圖，此細(xì)胞處在有絲分裂的

A．前期

B．中期

C．后期

D．末期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸，其中腺嘌呤脫氧核苷酸230個(gè)）放入PCR擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在PCR擴(kuò)增儀中放人胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)至少應(yīng)是（　　）
A．640B．8100C．4050D．8640

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為植物光合作用過程圖解．請回答下列問題：

（1）圖中色素分子分布在葉綠體的上，①是[H]（NADPH），②是ATP．
（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物中，參與暗反應(yīng)的物質(zhì)有[H]（NADPH）、ATP．
（3）光合作用最終使光能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能能，貯存在圖中的糖類等有機(jī)物中．
（4）對綠葉中的色素進(jìn)行提取分離時(shí)，為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入碳酸鈣（CaCO3）；層析時(shí)，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是胡蘿卜素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．模擬實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要方法，通過人為地創(chuàng)造條件，模擬生物所處的環(huán)境．在常規(guī)實(shí)驗(yàn)室體外培養(yǎng)細(xì)胞，下列條件中不需要模擬的是（　�。�
A．酸堿度B．重力C．溫度D．營養(yǎng)供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖：
（1）如果5是腺嘌呤（A），則6是胸腺嘧啶（T），3能否表示腺嘌呤？不能．
（2）若該片斷表示的是人體內(nèi)的DNA，則復(fù)制時(shí)間是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期（細(xì)胞分裂間期）．
（3）若DNA分子中有1000個(gè)堿基對，其中腺嘌呤有400個(gè)，將其放在15N的培養(yǎng)基中復(fù)制3次，問：復(fù)制過程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶；需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸4200個(gè)；復(fù)制完成后只含15N的DNA分子有6個(gè)．
（4）若該DNA分子一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=m，則其互補(bǔ)鏈中該比例是$\frac{1}{m}$，在整個(gè)DNA分子中該比例為1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖．請分析回答：
（1）圖中A和a稱為等位基因．
（2）圖中①和②叫做同源染色體．
（3）圖示細(xì)胞產(chǎn)生的配子有2種，比例為AB：ab=1：1或aB：Ab=1：1．
（4）該生物自交，后代有9種基因型，4種表現(xiàn)型．表現(xiàn)型比為9：3：3：1．后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例為$\frac{1}{4}$．其中基因型不同于雙親的類型中，雜合體占新類型的比例為$\frac{4}{7}$．
（5）該生物與aaBB個(gè)體相交，后代表現(xiàn)型有2種，比例為1：1．后代中與親本相同的基因型個(gè)體占$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物技術(shù)引起的倫理問題的敘述，不正確的是（　�。�
A．人們現(xiàn)在的倫理道德觀念還不能接受克隆人
B．設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了治療疾病，不會(huì)出現(xiàn)負(fù)面影響
C．進(jìn)行基因檢測時(shí)，能通過測定基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)來進(jìn)行
D．對于基因歧視現(xiàn)象，可通過正確的科學(xué)知識傳播、倫理道德教育和立法得以解決

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體，請回答：
（1）該細(xì)胞為漿細(xì)胞，它是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來的．
（2）抗體能消滅抗原．抗體從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（用標(biāo)號）③→④→②→⑦→①．
（3）在抗體分泌的過程中要消耗由[⑥]線粒體提供的能量．

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