【題目】用含35S、31P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,用上述大腸桿菌培養(yǎng)被32P標記的T2噬菌體(S元素為32S),一段時間后子代噬菌體含S、P元素的情況是(

A.全部含32S、全部含31P

B.全部含35S、多數(shù)含32P,少數(shù)含31P

C.全部含32S、少數(shù)含32P,多數(shù)含31P

D.全部含35S、少數(shù)含32P,多數(shù)含31P

【答案】D

【解析】

1、噬菌體的結構:蛋白質(C、H、ON、S+DNAC、HO、NP)。

2、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放。

3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。

噬菌體侵染細菌時,只有DNA進入細菌中并作為模板控制子代噬菌體的合成,而合成子代噬菌體所需的原料均由細菌提供,因此子代噬菌體外殼中只含35S,但由于DNA復制方式為半保留復制,因此子代噬菌體均含有31P,但有少數(shù)含有32P。綜上分析,D正確,ABC錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將以14NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代后的大腸桿菌(記為第一代)轉移到15NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)(分裂一次的子細胞為第二代,以此類推)。下列敘述錯誤的是

A.大腸桿菌DNA復制過程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

B.第一代大腸桿菌的核糖體上能檢測到14N

C.第二代時,大腸桿菌含14NDNA和含15NDNA之比為11

D.若對第三代大腸桿菌進行密度梯度離心,將出現(xiàn)一條中帶和一條重帶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列關于遺傳物質探究的問題:

120世紀初,大多數(shù)科學家更傾向認為生物體的遺傳物質是蛋白質和核酸,而不是糖類和脂肪,他們的理由可能是______;與蛋白質相比,核酸作為遺傳物質的優(yōu)點是____________________。

2)用32P標記的噬菌體侵染細菌實驗中,上清液中的放射性較高的原因:①______;②______。

3)現(xiàn)在人們認為DNA是主要的遺傳物質,理由是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某研究小組配制的適合尿素分解菌生長的培養(yǎng)基,請回答下列問題:

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

蒸餾水

1.4g

2.1g

0.2g

10.0g

1.0g

15g

1000mL

(1)上述培養(yǎng)基的成分中,為尿素分解菌提供碳源的是____,提供氮源的是____。該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看,屬于____培養(yǎng)基;從功能上看,屬于____培養(yǎng)基。

(2)當樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落。此菌落來源于____________,此時______較能準確地反映樣品中的活菌數(shù)。

(3)培養(yǎng)過程中,常選擇菌落數(shù)在______區(qū)間的平板統(tǒng)計計數(shù)。統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的真實數(shù)目低,原因是__________________________。

(4)尿素分解菌經(jīng)X射線照射后不能正常生長,添加某種維生素后才能正常生長,原因是_______________________

(5)初步篩選出的產(chǎn)脲酶細菌,在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,能對分離的菌種做進一步鑒定,其原理是_______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2009107日,美國、以色列的三位科學家因對核糖體結構和功能的研究成果獲得了諾貝爾化學獎.下列有關核糖體的敘述正確的是

A.核糖體有的在細胞質中游離存在,有的存在于內(nèi)質網(wǎng)上

B.核糖體與蛋白質的加工和運輸有關

C.核糖體是細菌、噬菌體和酵母菌唯一共有的細胞器

D.與核糖體的形成有關的細胞結構是內(nèi)質網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用。下列相關敘述錯誤的是

A. 載體蛋白是分布在細胞膜上的結構蛋白

B. 細胞膜對膜兩側物質的進出具有選擇透過性

C. 細胞膜內(nèi)外兩側結合的蛋白質種類有差異

D. 糖被在細胞間具有識別作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】各種細胞器的形態(tài)、結構不同,在功能上也各有分工。下列關于細胞器的敘述,錯誤的是

A.附著在內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體也能合成胞內(nèi)蛋白

B.內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體均與分泌蛋白的加工有關

C.溶酶體合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死入侵細胞的病毒或病

D.液泡主要存在于植物細胞中,內(nèi)含有細胞液,可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境;充盈的液泡還可以使植物堅挺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多糖、蛋白質、核酸等生物大分子在一定的條件下均可水解。下列敘述正確的是

A.1分子蔗糖可水解形成多個葡萄糖

B.1分子蛋白質可水解形成多個多種氨基酸

C.1RNA分子可水解形成4種脫氧核苷酸

D.1個雙鏈DNA可水解形成2條核糖核苷酸鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質元素組成相同的是

A. RuBP、脫氧核糖B. 核苷酸、ATP

C. 腺苷、磷脂D. 纖維素、生長激素

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