（2015秋•綿陽期末）下列過程能雙向進(jìn)行的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級之間的能量流動

B. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

C. 生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向

D. 肌糖原與血糖之間的轉(zhuǎn)化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．看圖回答下列問題

（1）以上甲、乙兩圖，其中屬于原核細(xì)胞的是甲，判斷的依據(jù)是無以核膜為界限的細(xì)胞核，甲細(xì)胞中有一個環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫做擬核．
（2）甲、乙兩細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是具有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，DNA分子和核糖體．由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•鹽城校級模擬）如圖表示有關(guān)生長素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．慢性病人常出現(xiàn)白蛋白值偏低的狀況（比如慢性肝病、慢性腎病、腫瘤等），缺乏白蛋白，人就容易出現(xiàn)浮腫．人體的自蛋白正常值在每100mL血液中含有3.8～4.8g，如果比正常值低很多時就需要注射人體白蛋白，所以臨床上對白蛋白需求量很大．下圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖：

（1）要實(shí)現(xiàn)①超數(shù)排卵，應(yīng)在嶗山奶山羊A發(fā)情周期的某一階段用促進(jìn)腺激素處理，采集的卵母細(xì)胞必須發(fā)育到MII中期，才能與獲能的精子受精．
（2）要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、啟動子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)、標(biāo)記基因等部分．
（3）在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體．
（4）對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定選擇雌性（性別）胚胎進(jìn)行移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．哺乳動物眼睛視網(wǎng)膜上感受色彩的細(xì)胞是（　�。�
A．角膜B．視錐細(xì)胞C．神經(jīng)纖維D．視桿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列利用植物激素對材料的處理，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用一定濃度的生長素處理扦插枝條提高插條的成活率B．用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗提高芹菜的產(chǎn)量C．用一定濃度的乙烯利處理鳳梨讓鳳梨提前上市D．用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子提高種子的萌發(fā)率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，如圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層．

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體蛋白，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運(yùn)輸不會受到影響．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面等于（填“高于”、“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面低于右側(cè)液面（填“高于”、“低于”或“等于”）．
（4）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有一定的流動性性．
（5）圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜．在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式協(xié)助擴(kuò)散，纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A．自然選擇通過作用于不同個體的基因型而發(fā)揮作用
B．基因突變雖對多數(shù)個體不利，但有利的基因突變決定了生物進(jìn)化的方向
C．進(jìn)化的基本單位不是生物個體，而是生物的種群
D．一個種群中可能包含多個物種，一個物種只能形成一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面對幾種細(xì)胞器的說法中，正確的是（　�。�
A．所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
B．③的膜能轉(zhuǎn)換成①的膜的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性
C．通過一定的染色技術(shù)，光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器
D．①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

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