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將人體紅細胞浸在濃度為x的NaCl溶液中，紅細胞發(fā)生破裂．而將人體紅細胞浸在濃度為y的NaCl溶液中，紅細胞發(fā)生皺縮．比較這兩種NaCl溶液濃度大小的結果是（　�。�
A、x＞yB、x＜y
C、x=yD、無法判斷
考點：物質進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋�；條件是半透膜和濃度差．
解答： 解：根據題意分析：人體紅細胞浸在濃度為x的NaCl溶液中，紅細胞發(fā)生破裂，說明NaCl溶液濃度小于紅細胞內細胞液濃度，細胞吸水破裂；而人體紅細胞浸在濃度為y的NaCl溶液中，紅細胞發(fā)生皺縮，說明NaCl溶液濃度大于紅細胞內細胞液濃度，細胞失水皺縮．因此這兩種NaCl溶液濃度大小是x＜y．
故選：B．
點評：本題考查滲透作用的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種群的增長曲線，據圖回答下列問題：
（1）圖中曲線表示種內斗爭最激烈的是
 
段，t3后種群數(shù)量不能無限增長的原因是
 
．
（2）若此圖表示池塘中某魚類種群的增長曲線，希望長期獲得較高的魚產量，每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在曲線中的
 
點左右，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然選擇直接作用于生物的（　�。�
A、基因型B、表現(xiàn)型
C、不利變異的基因D、肽鏈的結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是幾種常見的單細胞生物結構示意圖．有關該組生物的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、一個池塘內所有的①②③④構成了群落
B、具有核膜、核仁的細胞是①②
C、圖中④是自養(yǎng)生物
D、②的攝食過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物變異的敘述中不正確的是（　�。�
A、基因突變是隨機的，可以發(fā)生在細胞分裂的任何時期
B、二倍體植株幼苗用秋水仙素處理后，營養(yǎng)成分定會增加
C、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能發(fā)生染色體變異
D、單倍體植株長得弱小，高度不育，但有的單倍體生物是可育的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關突觸的正確敘述是（　�。�
A、遞質作用于突觸后膜，從而傳遞興奮
B、神經遞質的化學本質是蛋白質
C、神經元之間一般通過化學信號發(fā)生聯(lián)系
D、神經遞質通過主動運輸進入突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關“正常情況下人體的精子發(fā)生和受精作用”的說法，不合理的是（　�。�
A、產生精原細胞與產生精細胞的細胞分裂方式不相同
B、基因重組可發(fā)生在產生精細胞的過程，不發(fā)生在受精作用的過程
C、初級精母細胞含有2個染色體組，次級精母細胞只含1個染色體組
D、減Ⅰ后期，移向細胞同一極的染色體不是同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知一個由兩條肽鏈組成的蛋白質分子，共有肽鍵198個，翻譯該蛋白質分子的mRNA中A和U占25%，則轉錄該mRNA的DNA分子中，C和G有（　�。�
A、700個B、800個
C、600個D、900個

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關DNA的敘述正確的是（　　）
A、堿基序列的多樣性構成了DNA分子結構的多樣性
B、DNA是蛋白質合成的直接模板
C、雙鏈DNA分子的任意一條鏈中堿基A的數(shù)量一定與T相等
D、細胞內DNA雙鏈必須完全解旋后才進行復制

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