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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性 | |
B. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
C. | 基因一定位于染色體上 | |
D. | 一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感受外界環(huán)境溫度變化的感受器在下丘腦 | |
B. | 穩(wěn)定的機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值和寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值相等 | |
C. | 如果乙表示激素的作用,則主要是促甲狀腺激素和腎上腺素 | |
D. | 如果丙表示相關(guān)骨骼肌的活動(dòng),則通過(guò)戰(zhàn)栗增加無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶能降低反應(yīng)活化能,無(wú)機(jī)催化劑不能降低反應(yīng)活化能 | |
B. | 過(guò)氧化氫酶催化H2O2分解的反應(yīng)適合于探究溫度對(duì)酶活性的影響 | |
C. | 腺嘌呤、氨基酸、尿嘧啶都有可能參與酶的組成 | |
D. | 真核細(xì)胞內(nèi)合成的酶都要按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜的方向運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)患有某種遺傳病(致病基因是XD)的男子與正常女子結(jié)婚,為預(yù)防生下患該病的孩子,正確的是
A.不要生育 B.妊娠期加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)
C.只生女孩 D.只生男孩
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種繡球花的花色因土壤pH不同而異,pH大于7時(shí)開(kāi)藍(lán)花,pH小于7時(shí)開(kāi)桃色花,這是因?yàn)橥寥纏H
A.是一種誘變因素 B.引起染色體畸變
C.影響基因表達(dá) D.改變了色素基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示生理活動(dòng)。下列敘述正確的是
A.圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈
B.①②⑥⑦為CO2圓形式,③④⑤為有機(jī)物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色時(shí)應(yīng)先用甲基綠染液染色,再滴加2~3滴吡羅紅染料 | |
B. | 鹽酸處理細(xì)胞的目的是改變細(xì)胞的通透性并使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離 | |
C. | 觀察染色情況時(shí),先用低倍鏡觀察,選擇染色濃,色澤深的區(qū)域 | |
D. | 高倍鏡下可清晰看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子 |
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