某興趣小組對(duì)某池塘及其周圍荒地的種群和群落等進(jìn)行調(diào)查,得到如下相關(guān)信息,請(qǐng)分析并回答:
(1)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,池塘屬于
 
.池塘內(nèi)青魚、草魚、鰱魚和鳙魚在水體中具有明顯的分層現(xiàn)象,限制魚類分層現(xiàn)象的主要因素是
 

(2)在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)池塘周圍有生理特征十分相似的甲乙兩種一年生植物,科研人員將兩種植物按照不同比例混合播種,對(duì)收獲的種子進(jìn)行分析,計(jì)算出不同種植比率下收獲種子的比率,結(jié)果如表
種植比率(甲/乙)0.250.671.504.00
收獲種子比率(甲/乙)0.371.452.068.08
若按照0.25的種植比率種植,以后每年將獲得的全部種子再混種下去,這樣連續(xù)種植10年,下列選項(xiàng)中最可能的結(jié)果是
 

A.甲占優(yōu)勢(shì)    B.乙占優(yōu)勢(shì)    C.兩者優(yōu)勢(shì)大致相當(dāng)    D.不能確定
(3)為了滿足糧食需求,人們將荒地開墾為農(nóng)田,這樣的人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的
 
進(jìn)行.
(4)有人認(rèn)為人吃豬肉、豬吃人的剩飯菜實(shí)現(xiàn)了師生和豬之間的能量循環(huán),該觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因是
 
考點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征,群落的演替,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:群落指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合.
群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象;植物主要受陽光的影響,動(dòng)物主要受食物和棲息空間的影響.
群落水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異
解答: 解:(1)池塘中的所有生物屬于生物群落,池塘屬于生態(tài)系統(tǒng).池塘內(nèi)青魚、草魚、鰱魚和鳙魚在水體中具有明顯的分層現(xiàn)象,限制魚類分層現(xiàn)象的主要因素是食物和棲息空間.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知:甲/乙的種植比率越高,收獲種子比率(甲/乙)也越高,所以按照0.25的種植比率種植,收獲種子比率(甲/乙)為0.37,再按照0.37的種植比率種植,收獲種子比率(甲/乙)增大,以后每年將獲得的全部種子再混種下去,這樣連續(xù)種植10年,最終甲種植物占優(yōu)勢(shì),故選A.
(3)人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.
(4)人吃豬肉是能量的流動(dòng),人的剩飯菜不屬于人的固定的能量.人吃豬肉、豬吃人的剩飯菜不能實(shí)現(xiàn)師生和豬之間的能量循環(huán).
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)  食物和棲息空間
(2)A
(3)速度和方向
(4)剩飯菜中的能量不屬于人體同化的能量
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查群落的演替、結(jié)構(gòu)及生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為哺乳動(dòng)物的某組織,其中①毛細(xì)血管、②紅細(xì)胞、③血漿、④細(xì)胞內(nèi)液、⑤組織液,據(jù)圖判斷下列說法正確的是(  )
A、②呼吸作用的終產(chǎn)物會(huì)引起③pH的顯著變化
B、③與⑤相比,⑤中含有較多蛋白質(zhì)而③中含很少的蛋白質(zhì)
C、②中的氧氣到達(dá)④利用需要經(jīng)過6層膜,②處的氧氣濃度高于④處
D、肌肉細(xì)胞缺氧時(shí),③的pH會(huì)降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,③的pH會(huì)維持相對(duì)恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中虛線表示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度,下列敘述正確的是( 。  
A、圖①可表示植物幼苗水平放置時(shí),主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
B、圖②可表示植物幼苗水平放置時(shí),主根遠(yuǎn)地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
C、圖③表示植物莖向光生長(zhǎng)時(shí),背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
D、圖④可表示植物莖向光生長(zhǎng)時(shí),向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

某昆蟲體色受一對(duì)等位基因A和a控制,黑色(A)對(duì)淺色(a)是顯性.該種群第1年AA、Aa和aa的基因型頻率分別為10%、30%和60%.請(qǐng)回答:
(1)該種群中A的基因頻率為
 
假設(shè)所處環(huán)境的改變不利于淺色個(gè)體生存,使得其每年減少10%,而黑色個(gè)體每年增加10%,則第2年種群中aa的基因型頻率為
 
.該種群
 
 (會(huì)、不會(huì))發(fā)生生物進(jìn)化,判斷的依據(jù)是
 

(2)在自然選擇中,直接選擇的是基因型還是表現(xiàn)型?
 
,原因是
 
. 
(3)假如該昆蟲種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型,比例為1:1,且雌雄個(gè)體比例相等,個(gè)體間自由交配,則產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化.a(chǎn)、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行
 
分裂的
 
數(shù)量變化.
(2)圖2中a~e中與圖1中曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是
 
、
 

(3)圖1中細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是
 
,曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時(shí)期是
 

(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是
 

(5)就染色體行為來說,b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn),并回答有關(guān)問題.
(1)選取人體的
 
作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源.
A.成熟紅細(xì)胞      B.神經(jīng)細(xì)胞        C.白細(xì)胞         D.口腔上皮細(xì)胞
(2)將選取的上述材料放入
 
中,由于
 
,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂.
(3)再用
 
法獲得純凈的細(xì)胞膜.
(4)研究發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,不溶解于脂質(zhì)的物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難.這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有
 
.在制得的膜成分中加入雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生
 
,可以證明細(xì)胞膜成分中含有
 

(5)有實(shí)驗(yàn)表明,將兩種不同的海綿動(dòng)物的細(xì)胞分散成單個(gè)的,然后將這些細(xì)胞參在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合.在這細(xì)胞識(shí)別過程中,起作用的是細(xì)胞膜上的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀(jì)50年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),細(xì)胞膜中存在著某種只允許水分子出入的通道,人們稱之為水通道,但水通道到底是什么卻一直是個(gè)謎.20世紀(jì)50年代中期,美國(guó)科學(xué)家彼得?阿格雷研究了不同的細(xì)胞膜蛋白,經(jīng)過實(shí)驗(yàn),他證明了一種被稱為“水通道蛋白”的細(xì)胞膜蛋白就是人們尋找已久的“水通道”.如何驗(yàn)證彼得?阿格雷發(fā)現(xiàn)的水通道蛋白就是水通道?請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)探究并回答下面的問題.
(1)實(shí)驗(yàn)探究:
①觀察:發(fā)現(xiàn)水分子能通過細(xì)胞膜.
②問題:水究竟怎樣通過細(xì)胞膜?
③假設(shè):
 

④實(shí)驗(yàn):把含“水通道蛋白”的正常細(xì)胞和經(jīng)過處理后的細(xì)胞放在
 
中.
⑤結(jié)果:前者能吸水,后者
 

⑥結(jié)論:
 

(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道”,彼得?阿格雷又制出兩種人造細(xì)胞膜,分別做成泡狀物,然后放在水中,結(jié)果第一種泡狀物吸收了很多水而膨脹,第二種則沒有變化.請(qǐng)指出這兩種人造細(xì)胞膜的化學(xué)成分的相同點(diǎn)
 
和不同點(diǎn)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,據(jù)圖分析,不正確的敘述有 ( 。
A、過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行
B、與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,只有mRNA
C、與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對(duì)是A-U
D、細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過程Ⅱ不能完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

若如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B、一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C、當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡,水分不能進(jìn)出細(xì)胞
D、當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)溶液濃度乙>甲時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

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