分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:該圖是一個比較簡單的食物網(wǎng),共有4條食物鏈;草屬于生產(chǎn)者,其他屬于消費者.該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是太陽光能,能量流動的特點是單向流動逐級遞減.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者,圖中只有生產(chǎn)者和消費者,沒有的是非生物的物質(zhì)和能量、分解者.
(2)圖中有草→羊→人,草→鼠→蛇→貓頭鷹,草→鼠→貓頭鷹,草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹共4條食物鏈,蛇和貓頭鷹的關系是競爭和捕食.其中蛇由于某種原因數(shù)量幾近滅絕,導致鼠的數(shù)量增加,所以貓頭鷹的數(shù)量短期內(nèi)會增加.
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng)渠道進行的.
故答案為:
(1)非生物的物質(zhì)和能量 分解者
(2)4 競爭和捕食 增加
(3)食物鏈和食物網(wǎng)
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
某小島上原有果蠅20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機交配,則F1中v的基因頻率約是( )
A.43% B.48% C.52% D.57%
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)膜中蛋白質(zhì)的移動比磷脂更容易 | |
B. | 各種蛋白質(zhì)都含有 C、H、O、N 和 S等元素 | |
C. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水分子中的兩個氫均來自于氨基 | |
D. | 蛋白質(zhì)特定空間結構是其具有特定生物學功能所必需的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用過程的正確順序是( )
A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶和抗體 | B. | 酶和糖蛋白 | C. | 抗體和糖蛋白 | D. | 激素和抗體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下期未考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻的科學家。目前科學家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍色熒光蛋白,黃色熒光蛋白等,采用蛋白質(zhì)工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是( )
①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸
②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計序列
③藍色熒光蛋白基因的合成
④表達出藍色熒光蛋白
A.②①③④ B.①②③④ C.②③①④ D.④②①③
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