在一對相對性狀的遺傳實驗中，性狀分離是指（ ）

A．純種顯性個性與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代

B．雜種顯性個性與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代

C．雜種顯性個性與純種隱性個體雜交產(chǎn)生隱性的后代

D．雜種顯性個性自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗過程的敘述，錯誤的是（ ）

A．與洋蔥內(nèi)表皮相比，用紫色外表皮更利于實驗現(xiàn)象的觀察

B．移動裝片觀察不同部位的細(xì)胞，質(zhì)壁分離的程度可能不同

C．設(shè)計一系列濃度梯度的蔗糖溶液，可以估測細(xì)胞液的濃度

D．將蔗糖溶液換成KNO3溶液，不加清水也一定能自動復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，下列對噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的描述，正確的是（ ）

A．氨基酸原料和酶來自噬菌體

B．氨基酸原料和酶來自細(xì)菌

C．氨基酸原料來自細(xì)菌，酶來自噬菌體

D．氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細(xì)菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示某動物精子形成過程中不同時期的細(xì)胞，其正確的排列順序應(yīng)為（ ）

A．④①③⑤② B．④③①⑤②

C．①④③⑤② D．①④⑤③②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用噬菌體（31P、32S）去感染體內(nèi)含有放射性標(biāo)記32P和35S的大腸桿菌，得到的子代噬菌體所含的元素是（ ）

A．31P、32P、32S B．31P、32P、35S

C．31P、32S、35S D．32P、32S、35S

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行有性生殖的高等動物的三個生理過程如圖所示，則①、②、③分別為（ ）

A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用

B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂

C．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

不同植物種子中所含營養(yǎng)成分有差異，如豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高，玉米種子中淀粉含量較高，花生種子中脂肪含量相對較多．請回答下列問題：

（1）下表表示用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應(yīng)，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，有關(guān)說法不正確的是

試劑種類

碘液

蘇丹Ⅲ染液

雙縮脲試劑

甲

++++

++

+

乙

++

++++

++

丙

+

++

++++

A．乙種子中含蛋白質(zhì)最多

B．碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色

C．在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡

D．這三種試劑使用時均不需要水浴加熱

（2）某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米，請用所學(xué)的方法設(shè)計實驗加以驗證．實驗原理： ．

材料用品：新鮮的普通玉米子粒，新鮮的新品種玉米子粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒．

方法步驟：

①將兩種玉米子粒分別進(jìn)行 ，制備組織樣液．

②取A、B兩支試管，向A試管中加入新品種玉米組織樣液2mL，B試管中加入 ．

③向A、B兩支試管中分別加入2mL ，搖勻，再分別加入3滴 ，搖勻．

④觀察 ．預(yù)期的結(jié)果： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某閉花受粉植物，抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀．抗病（R）對易染�。╮）為顯性，莖的高度由兩對獨立遺傳的基因（D、d和E、e）控制，同時含有D和E表現(xiàn)為矮莖，只含有D或E表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖．現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種．
（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是純合子．
（2）若采用誘變育種，在γ射線處理時，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有低頻性和不定向性這兩個特點．
（3）若采用雜交育種，培育的原理是基因重組，就研究的兩對相對性狀而言，該原理涉及的染色體的行為發(fā)生在F1代的減數(shù)分裂（臧數(shù)第一次分裂后期）過程．
（4）若不改變育種方法，要在較短年限內(nèi)獲得穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖植株，可將F2中選出的抗病矮莖植株自交后單株收獲，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，然后篩選不發(fā)生性狀分離的株系，即可得到穩(wěn)定遺傳品種，理論上，滿足條件的株系占所有株系的比例為$\frac{1}{27}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．番茄果皮有紅色和黃色（用Y、y表示相關(guān)基因），某研究人員用這兩種表現(xiàn)型的番茄做了下列幾組雜交實驗：
實驗組親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型
紅色黃色
一紅色①×紅色750
二紅色×紅色6315
三黃色×黃色081
四黃色×紅色680
五黃色×紅色②4753
請回答下列有關(guān)問題：
（1）兩種顏色中屬于顯性性狀的是紅色，判斷依據(jù)的實驗是二或四（填實驗組序號）．
（2）實驗組一親本紅色①的基因型是YY或Yy，實驗組五親本紅色②的基因型是Yy．
（3）實驗二子代中的紅色番茄的基因型是YY和Yy，用該紅色番茄做父本和實驗五子代中的紅色番茄做母本進(jìn)行雜交，后代紅色與黃色的性狀分離比是5：1．

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同步練習(xí)冊答案