果蠅是昆蟲(chóng)綱雙翅目的一種小型的蠅類。體長(zhǎng)3-4mm。10多天繁殖一代，生物學(xué)家常把果蠅作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。黃身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因A、a 控制，如下圖；紅眼W與白眼w是一對(duì)相對(duì)性狀，位于在性染色體上。根據(jù)所學(xué)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中果蠅的性別是_____________。摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，用___________方法證明了基因在染色體上，成為基因在染色體上很好的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。他和同事的假設(shè)是如果控制白眼（w）的基因在X染色體上，而Y染色體不含有它的_____________，就可以很好的解釋白眼的遺傳與性別相聯(lián)系。

（2）如果圖中染色體為果蠅細(xì)胞的原始生殖細(xì)胞染色體，則在該細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂后期有染色體_____條，圖中細(xì)胞分裂到減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，細(xì)胞名稱叫做________________。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了果蠅的黃身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，另一對(duì)相對(duì)性狀正常翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，為進(jìn)一步確定這兩對(duì)性狀的遺傳是否遵循孟德?tīng)柕淖杂山M合規(guī)律，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)加以說(shuō)明，可供選擇的親本有，黑身殘翅、黃身殘翅、黃身正常翅，均為純合個(gè)體，雌雄均有若干。（用遺傳圖解加文字說(shuō)明）

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省邵陽(yáng)市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

取生長(zhǎng)旺盛的綠葉，用直徑為lcm打孔器打出小圓片若干（注意避開(kāi)大葉脈），抽出小圓片內(nèi)的氣體，置于黑暗處盛有蒸餾水的燒杯中待用，此時(shí)小圓片全部沉在水底。取數(shù)量相同的小圓片分別置于一定C02濃度溶液的小燒杯中，選用40W的臺(tái)燈作 為光源，通過(guò)改變光源與小燒杯之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)溫度保持相同且適宜），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制曲線（X1＞0）如圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_________________________。

（2）置于黑暗處時(shí)小圓片全部沉在水底，進(jìn)行黑暗處理的目的是_______________，小圓片下沉的原因是_______________。

（3）若用等量的大葉脈處小圓片與葉肉處小圓片同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則用大葉脈處小圓片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)值會(huì)偏_______________（填“大或“小”)。

（4）圖示C點(diǎn)的含義是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆全國(guó)新課程高考仿真信息卷理科綜合（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)寨卡病毒（Zika virus)屬于RNA病毒，乙肝病毒為DNA病毒，寨卡病毒由蚊蟲(chóng)傳播，通過(guò)血液感染，目前沒(méi)有藥物可以有效治療寨卡熱。下列有關(guān)寨卡病毒的敘述正確的是

A. 該病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

B. 該病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量

C. 該病毒的遺傳物質(zhì)可直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

D. 該病毒感染人體后，其遺傳信息的傳遞與乙肝病毒相同

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科目：高中生物 來(lái)源：普通高等學(xué)校2017屆招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬調(diào)研卷（六）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)小組做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)研究植物激素對(duì)植物生命活動(dòng)的影響�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）探究某植物胚芽鞘向光性產(chǎn)生的原因設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①若a、b、c、d的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a=h＜d，則說(shuō)明____________；若a、b、c、d的長(zhǎng)度關(guān)關(guān)系為_(kāi)___________，則說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)的部分生長(zhǎng)素分解了。

②實(shí)驗(yàn)小組得到上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移。后經(jīng)査閱資料發(fā)現(xiàn)，有些植物的向光性與某種抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均有關(guān)，于是實(shí)驗(yàn)人員對(duì)以上結(jié)論進(jìn)行了修正:植物產(chǎn)生向光性的原因可能是單側(cè)光使植物胚芽鞘中的抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)向_________轉(zhuǎn)移了或單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了或兩種原因同時(shí)存在。實(shí)驗(yàn)小組對(duì)資料中記載的植物進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，若測(cè)出A、B、C、D四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的濃度相同，則可以得出的結(jié)論是該植物產(chǎn)生向光性的原因是______________。

（2）將生長(zhǎng)三周的豌豆幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理，4個(gè)時(shí)后測(cè)定細(xì)胞膜的通透性，結(jié)果如圖。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在用____________和____________處理時(shí)，對(duì)細(xì)胞膜透性的影響顯著。

②A處理組的IAA（生長(zhǎng)素）溶液濃度高于5mg•mL-1后，隨IAA溶液濃度的持續(xù)升高，豌豆幼苗葉片的細(xì)胞膜通透性顯著增強(qiáng)，與B處理組變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系，可能的原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：普通高等學(xué)校2017屆招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬調(diào)研卷（六）理科綜合生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A. 酶的合成都需要經(jīng)歷翻譯過(guò)程

B. ATP合成酶只存在于線粒體中

C. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

D. 測(cè)溫度T下酶活力時(shí)酶和底物要在T下分別保溫再混合

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)或者組成物質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. “囊泡”在細(xì)胞內(nèi)穿梭往來(lái)，繁忙地運(yùn)輸貨物，高爾基體在其中起重要交通樞紐作用

B. 染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí)，DNA分子雙鏈也隨之解旋

C. 肌細(xì)胞的肌質(zhì)體就是由大量變形的線粒體組成的,肌質(zhì)體顯然有利于對(duì)肌細(xì)胞的能量供應(yīng)

D. 細(xì)胞膜上的糖類，可以一部分與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，一部分與脂質(zhì)分子結(jié)合成糖脂

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科目：高中生物 來(lái)源：普通高等學(xué)校2017屆招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬（七）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的某湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從物質(zhì)循環(huán)的角度來(lái)看，作為生態(tài)系統(tǒng)的湖泊，其循環(huán)的物質(zhì)是______________。

（2）在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要控制污水流入的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于植物對(duì)_________的充分吸收，防止水體富營(yíng)養(yǎng)化。該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是__________。

（3）調(diào)查野鴨的種群密度常用________法。當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí)，草魚(yú)和羅非魚(yú)數(shù)量也會(huì)增多，這樣，螺螄種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制。這是生物群落內(nèi)部________________的結(jié)果。

（4）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加，這是在_________水平上研究的結(jié)果。沉水植物通過(guò)一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物群落。浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的___________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（5）該修復(fù)工程可將有機(jī)污染物充分地分解利用，這主要符合生態(tài)工程的______________原理。若在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚(yú)為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省平頂山市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某池塘中，某種成年魚(yú)生活在底層，取食多種底棲動(dòng)物，而該種魚(yú)的幼體生活在水體上層，濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系

B. 該種魚(yú)的發(fā)育階段不同，其所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同

C. 底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)

D. 該種成年魚(yú)及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：普通高等學(xué)校2017屆招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬（六）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

圖1是甲乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線；圖2表示將甲植物放在不同濃度C02環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1的a點(diǎn)表示____________，在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中。ATP的移動(dòng)方向是______________。圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較， e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量___________；e點(diǎn)f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)葉肉細(xì)胞中的C3含量_________。

（2）若圖1中，植物甲曲線表示在25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃，那么在其它條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到35℃，曲線b點(diǎn)位置如何移動(dòng)？__________________。

（3）在有氧條件下，生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在_________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中脫氫，分解成_________。

（4）圖1中，如果甲、乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的是_________。光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，甲、乙小麥葉片的實(shí)際光合作用速率差值為_(kāi)________C02/100 cm2•h。

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