【題目】下圖是二倍體玉米的一個(gè)花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂過程圖，與之相關(guān)的說法正確的是（ ）

A.圖甲的細(xì)胞發(fā)生基因的自由組合

B.圖戊中，細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

C.圖丙和圖己不存在姐妹染色單體

D.圖乙中的2個(gè)細(xì)胞基因組成相同

【答案】B

【解析】

甲圖為減數(shù)第一次分裂前期（四分體時(shí)期）、乙圖為減數(shù)第二次分裂前期、丙圖為減數(shù)第二次分裂后期、丁圖為減數(shù)第一次分裂中期、戊圖為減數(shù)第二次分裂中期、己圖為減數(shù)第一次分裂后期。

A、基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，A錯(cuò)誤；

B、圖戊為減數(shù)第二次分裂中期，細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體，B正確；

C、圖丙不存在姐妹染色單體，圖己中存在姐妹染色單體，C錯(cuò)誤；

D、圖乙中的2個(gè)細(xì)胞基因組成可能相同，也可能不同，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所分別是（　�。�
A.細(xì)胞核 細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過程：

（1）若要體外獲得大量的VP40基因，可采用_______技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，若該目的基因循環(huán)擴(kuò)增3次，理論上需要消耗_______個(gè)引物。

（2）過程①中除選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶外，還要用到________酶。

（3）過程②中VP40基因進(jìn)入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達(dá)的過程稱為____________，大腸桿菌等原核生物常作為受體細(xì)胞的原因 ______________________________（寫出兩點(diǎn)）。

（4）與植物原生質(zhì)體融合相比，過程④特有的誘導(dǎo)融合的方法是用____________處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入__________，目的是防止培養(yǎng)過程中的污染。對雜交瘤細(xì)胞還需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和_______________，最終獲得單克隆抗體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下面與酶的特性和功能有關(guān)的問題

（1）甲圖表示在有酶和無酶催化條件下某化學(xué)反應(yīng)的能量變化，曲線__（用“A/B”作答）表示有酶催化的化學(xué)反應(yīng)，E表示的生物學(xué)意義是：___，該化學(xué)反應(yīng)__（用“有/無”作答）伴隨著ATP的合成。

（2）在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個(gè)圓形位置，分別用如圖乙所示方法處理，然后放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時(shí)后，用等量碘液滴在四個(gè)圓形位置，觀察到的現(xiàn)象是有3個(gè)藍(lán)色斑塊，由該實(shí)驗(yàn)說明酶的特點(diǎn)有：____。若他們想驗(yàn)證唾液淀粉酶化學(xué)本質(zhì)可選用___試劑。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩個(gè)微電流計(jì)的兩極按如圖所示接在功能完好的神經(jīng)元(纖維)上，在a、b、c、d四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的電刺激，下列有關(guān)指針偏轉(zhuǎn)情況的分析不正確的是

A. 刺激a點(diǎn)，甲的指針一定偏轉(zhuǎn)2次

B. 刺激b點(diǎn)，甲的指針一定偏轉(zhuǎn)1次

C. 刺激c點(diǎn)，乙的指針一定偏轉(zhuǎn)2次

D. 刺激d點(diǎn)，乙的指針一定偏轉(zhuǎn)2次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①②③表示某哺乳動(dòng)物(基因型為Aa)的細(xì)胞分裂圖，圖④表示該動(dòng)物某些細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖①所示的分裂時(shí)期處于圖④的_______階段，此細(xì)胞中含有______個(gè)染色體組。

（2）圖②染色體上基因A、a不同的原因最可能是__________。若圖③中細(xì)胞為卵細(xì)胞，則其______(填“不”或者“有”)可能是圖②的子細(xì)胞。

（3）圖④DE的過程中，染色體的主要行為變化是____________，______________階段也會(huì)發(fā)生相似的染色體行為。

（4）由圖④可以看出減數(shù)分裂和受精作用保證了生物前后代__________的恒定。減數(shù)分裂過程的____________和_____________，使配子的基因型具有多樣性，加上受精作用過程中______________，因此同一雙親的后代必然呈現(xiàn)多樣性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的備用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得。薰衣草精油氣味芳香，能夠清熱解毒，清潔皮膚，祛斑美白，深受女性朋友的喜愛，研究還發(fā)現(xiàn)薰衣草精油有抑菌作用。請回答下列問題：

(1)薰衣草精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不溶于水，易揮發(fā)。根據(jù)以上特點(diǎn)，可用_____________法提取薰衣草精油，其原理是__________________。

(2)科研人員探究薰衣草精油抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，以滴加等體積精油小圓形濾紙片為中心的透明圈的大小來比較薰衣草精油對大腸桿菌和金黃色葡萄球菌的抑菌效果，如下表所示。

薰衣草精油對兩種細(xì)菌活性影響的測定

濃度(μg/disc)

0.5

1

2.5

大腸桿菌抑菌圈直徑(mm)

6.72

6.93

8.66

金黃色葡萄球菌抑菌圈直徑(mm)

5.8

6.21

6.95

由表數(shù)據(jù)可知，薰衣草精油對_____________抑菌效果更好，且表中數(shù)據(jù)能否得知薰衣草精油對大腸桿菌抑菌效果的最佳濃度？________________________。

(3)探究薰衣草精油抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的培養(yǎng)基需要用___________法進(jìn)行滅菌，滅菌結(jié)束后，切斷電源，等自然冷卻到壓力表為0時(shí)，再打開排氣閥，若提前打開排氣閥，將會(huì)有什么后果？__

(4)從植物中提取胡蘿卜素常用的方法是___________，下圖是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖。該鑒定方法的名稱是______________法。在圖乙的胡蘿卜素層析結(jié)果示意圖中，A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于提取樣品的樣點(diǎn)是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖是在_____顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)；該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相比，最主要的區(qū)別是__________________________。

（2）圖中釋放CO2的結(jié)構(gòu)是_____；圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_____。（用圖中序號回答）

（3）圖中能發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)是_____，細(xì)胞核中與遺傳和變異最為密切的結(jié)構(gòu)是_______（用圖中序號回答）。

（4）若將圖中細(xì)胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，正確的做法是_____。

A．增加細(xì)胞壁 B．增加大液泡 C．去掉中心體 D．去掉高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無關(guān)的檢查是（ ）
A.針刺雙腳觀察是否有反應(yīng)
B.檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化
C.檢查膝跳反射是否正常
D.要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案