15．下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A．分裂間期染色體復(fù)制，其數(shù)目加倍
B．機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C．抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期
D．細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

分析 一個(gè)細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期，分裂期又可以分為前期、中期、后期、末期，其中分裂間期進(jìn)行了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期做了物質(zhì)準(zhǔn)備．

解答 解：A、一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期染色體復(fù)制，其數(shù)目不加倍，但DNA分子加倍，A錯(cuò)誤；
B、體內(nèi)只有連續(xù)分裂的細(xì)胞處于細(xì)胞周期中，已經(jīng)高度分化的細(xì)胞不再分裂，所以無(wú)細(xì)胞周期，B錯(cuò)誤；
C、由于DNA復(fù)制發(fā)生在間期，所以抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在間期，C錯(cuò)誤；
D、分裂間期進(jìn)行了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期做了物質(zhì)準(zhǔn)備，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞周期的概念，解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分分裂期和分裂間期發(fā)生的物質(zhì)和行為變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面關(guān)于患者的免疫功能表現(xiàn)，敘述合理的是（　�。�
A．“先天性胸腺缺失”的患者，非特異性免疫功能正常，細(xì)胞免疫功能缺陷，體液免疫功能下降
B．“無(wú)吞噬細(xì)胞”的患者，非特異性免疫功能下降，細(xì)胞免疫功能缺陷，體液免疫功能正常
C．“HIV”攜帶者，非特異性免疫功能缺陷，細(xì)胞免疫功能缺陷，體液免疫功能缺陷
D．有“過(guò)敏反應(yīng)”的人，非特異性免疫功能缺陷，細(xì)胞免疫功能正常，體液免疫功能正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為基因型AABb的雌性動(dòng)物某細(xì)胞分裂示意圖，相關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
B．產(chǎn)生a基因的原因可能是聯(lián)會(huì)時(shí)期發(fā)生了非姐妹染色單體間的交叉互換
C．此細(xì)胞的子細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體是單倍體
D．用秋水仙素處理此細(xì)胞可得到四倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c、d代表不同的細(xì)胞器或結(jié)構(gòu)，①-⑤代表不同的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)③O2，結(jié)構(gòu)a葉綠體，
⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P．
（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第二階段，反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)．
（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及ATP、[H]．
（4）上圖中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有a、b、d．（用圖中字母作答）
（5）據(jù)圖可知細(xì)胞吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．該細(xì)胞②物質(zhì)從產(chǎn)生到進(jìn)入相鄰細(xì)胞被利用穿過(guò)6層磷脂雙分子層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞（無(wú)突變發(fā)生），測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目，并根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細(xì)胞分為甲、乙、丙三組，各組細(xì)胞數(shù)如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）據(jù)圖分析，有可能進(jìn)行染色體復(fù)制的是乙組細(xì)胞，可能正進(jìn)行有絲分裂的是乙、丙組中的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)一定不存在細(xì)胞核的是丙組細(xì)胞；與乙細(xì)胞相比丙細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點(diǎn)分開(kāi)，染色單體分離成染色體．
（2）假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子的兩條單鏈被15N標(biāo)記（原料含14N），如果該精原細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，那么經(jīng)七次分裂后可產(chǎn)生2個(gè)被15N標(biāo)記的子細(xì)胞；據(jù)圖乙組細(xì)胞的數(shù)量遠(yuǎn)大于丙組細(xì)胞的數(shù)量，請(qǐng)分析原因：乙組細(xì)胞可代表不進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞、進(jìn)行減數(shù)分裂的部分細(xì)胞、進(jìn)行有絲分裂的部分細(xì)胞；僅就進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞而言，乙組細(xì)胞可代表處于間期、前期、中期、末期的細(xì)胞，而丙細(xì)胞僅代表處于后期的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖甲表示某果蠅染色體及部分基因組成（等位基因D、d位于性染色體上），觀察該果蠅某器官切片，發(fā)現(xiàn)如圖乙、丙所示細(xì)胞．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）丙產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能為ABXD或ABXd或AbXD或AbXd．
（2）正常情況下，乙細(xì)胞“？”處的基因應(yīng)為d，丙細(xì)胞中出現(xiàn)基因A的原因可能是基因突變．
（3）研究人員分析了果蠅不同類型的細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如丁圖所示，在基因1～8中，有一個(gè)是控制呼吸酶合成的基因，則該基因最可能是2．丁圖中功能最為相似的細(xì)胞類型是1與6．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列對(duì)各種有機(jī)物的鑒定，所用試劑正確的是（　　）
A．還原糖一雙縮脲試劑，蛋白質(zhì)一斐林試劑
B．脂肪一蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ），淀粉一碘液
C．DNA-吡羅紅染液，RNA-甲基綠染液
D．酒精一堿性條件下的重鉻酸鉀溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在下列細(xì)胞中，含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的細(xì)胞是（　�。�
A．口腔上皮細(xì)胞B．汗腺細(xì)胞C．肌細(xì)胞D．胃腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）
A．①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化
B．③只有2層磷脂分子組成
C．脫氧核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過(guò)核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核
D．⑤是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

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