下表是生物體部分有機物的檢測實驗，對表中有關實驗的分析正確的是

A．人體部分細胞在缺氧時能產(chǎn)生物質(zhì)①，但同時不產(chǎn)生CO2

B．物質(zhì)②包括多種化合物，在各種生物細胞中的種類相同

C．核糖體是結構最簡單的細胞器之一，其組分不包括物質(zhì)③

D．物質(zhì)④在小麥胚乳中含量很高，對其水解產(chǎn)物能采用②的檢測方法

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關高爾基體的敘述錯誤的是（ ）

A．在根瘤菌細胞壁的形成過程中，不需要高爾基體直接參與

B．在抗體的分泌過程中，高爾基體的膜面積基本不發(fā)生變化

C．高爾基體是一個在動植物細胞中都存在但功能有差異的細胞器

D．高爾基體與細胞內(nèi)的氨基酸脫水縮合有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是細胞有絲分裂分裂前期的特點

A．細胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體

B．細胞中央出現(xiàn)縱向排列的紡錘體

C．核膜解體，核仁消失

D．每個染色體的著絲點排列在細胞的中央

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過顯微技術破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體，培養(yǎng)幾天后再觀察該根尖細胞，預測會有什么結果

A．細胞停止分裂 B．產(chǎn)生多核細胞

C．正常分裂 D．不能形成紡錘體

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試六生物試卷（解析版） 題型：雙選題

有些人工林面積大,構成的樹種單一,樹木年齡和高度比較接近,樹冠密集,這種森林被稱為“綠色沙漠”。以下分析不正確的是

A．植物種類單一,無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境,因而動物種類也十分稀少

B．密集的樹冠遮擋了陽光,使林下缺乏灌木層和地表植被,群落結構簡單

C．營養(yǎng)結構簡單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持

D．生物多樣性水平低,缺少天敵對蟲害的控制,易暴發(fā)蟲害

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上8.28周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

表示一個生態(tài)系統(tǒng)食物關系時,往往得到的是網(wǎng)狀的復雜結構,這是由于（ ）

A．生產(chǎn)者的數(shù)量最多

B．消費者不只以一種食物為食

C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)流失

D．能量在各級營養(yǎng)級中逐漸遞減

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上8.28周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個地區(qū)人口的自然增長，取決于（ ）

A．人口的大量遷入 B．人口的機械增長

C．人口出生率和死亡率 D．人口年齡結構

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上8.28周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學家對某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行研究，獲得如下表數(shù)據(jù)。下列有關敘述不正確的是（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營養(yǎng)級到第Ⅲ營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為11．28%

B．第Ⅰ營養(yǎng)級固定的太陽能總量是863．9 kJ

C．營養(yǎng)級之間的信息交流是雙向的

D．該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災后，發(fā)生的群落演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關呼吸作用的敘述中錯誤的是（ ）

A．只要有活細胞，就能進行呼吸作用

B．呼吸作用在有光和無光的條件下都能進行

C．呼吸作用可為植物的光合作用提供了原料

D．呼吸作用釋放的能量，都用于植物進行各項生理活動

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