下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中,不正確的是

A.在理想條件下,種群數(shù)量增長可用一定的數(shù)學模型表示

B.—個物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長

C.對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值

D.環(huán)境中的種群數(shù)量有可能超過環(huán)境容納量(K值)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試12生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為培育出含β-胡蘿卜素的“黃金大米”,科研人員提出以下兩套培育方案。請分析回答下列問題:

(1)甲方案中,β-胡蘿卜素基因能在玉米和水稻體內(nèi)出現(xiàn)相同表達結(jié)果的原因是 _________________。若研究人員已知β-胡蘿卜素基因序列,可采用________方法獲得β-胡蘿卜素基因。②過程中可用__________技術(shù)檢測水稻體細胞DNA上是否插入了β-胡蘿卜素基因。

(2)乙方案中,在體細胞雜交前需要用____________酶除去細胞壁獲得原生質(zhì)體,誘導體細胞融合的化學試劑常用________。通過⑤獲得“黃金大米”幼苗需要經(jīng)過____________________兩個過程,依據(jù)的原理是________________。在培養(yǎng)過程中,除了在培養(yǎng)基中添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加____________。

(3)與傳統(tǒng)育種方法相比,甲、乙兩套方案共同的優(yōu)點是____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試8生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某課題組以南瓜為實驗材料,應用赤霉素和生長素進行相關(guān)研究。結(jié)果如下圖,據(jù)圖分析正確的是( )

A.南瓜突變體為上述激素合成缺陷型

B.生長素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系

C.赤霉素對南瓜突變體生理作用明顯

D.生長素對正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江西省南昌市高三上摸底調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲乙兩種病均為單基因遺傳病。下表為甲、乙兩種遺傳病的發(fā)病率的比較;圖為某家庭成員的遺傳系譜圖,甲病(相關(guān)基因為B、b),乙。ㄏ嚓P(guān)基因為D、d),Ⅱ—6不攜帶致病基因。

非近親婚配子代發(fā)病率

表兄妹婚配子代發(fā)病率

1:38000

1:3100

1:40000

1:3000

(1)單基因遺傳病是指受 控制的遺傳病。請寫出調(diào)査甲病的發(fā)病率時所用的計算公式 。由以上調(diào)查結(jié)果分析,在結(jié)婚時要防止 。

(2)Ⅲ-8的基因型 ,若Ⅲ-8與Ⅲ -9婚配,子女中只患一種病的概率為 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江西省南昌市高三上摸底調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下對生物進化的敘述,正確的是

A.二倍體生物用秋水仙素處理形成四倍體,二者之間不存在生殖隔離

B.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

C.不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導致生物多樣性

D.突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江西省南昌市高三上摸底調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于人體免疫器官的是

A.骨髓 B.胸腺 C.扁桃體 D.小腦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江西省南昌市高三上摸底調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示基因型為aaBbCc的雄性動物細胞分裂示意圖,下列敘述正確的是

A.該細胞為次級精母細胞

B.該細胞有3個染色體組

C.該細胞可產(chǎn)生1種配子

D.形成該細胞時一定發(fā)生過基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三上第二次周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通過一定的手段或方法時使生物產(chǎn)生可遺傳的變異,在育種上已有廣泛的應用。下列關(guān)于育種的說法,正確的是

A.秋水仙素在多陪體育種和單倍體育種中都有使用,作用原理相同,

B.x射線可能改變基因的結(jié)構(gòu),能夠定向獲得優(yōu)良的變異類型,

C.雜交育種實現(xiàn)了不同親本間性狀的組合,其原理是基因重組,體現(xiàn)在兩親本的受精過作用中

D.可以使生物產(chǎn)生新基因的育種方法有雜交育種和誘變育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為正在進行分裂的某二倍體生物細胞,下列說法正確的是

A.該細胞是次級精母細胞

B.分裂后每一個子細胞均具有生殖功能

C.該細胞含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個

D.在此分裂過程中發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合

查看答案和解析>>

同步練習冊答案