1．在淀粉溶液中加入淀粉酶，保溫一段時間后，再加入蛋白酶并繼續(xù)保溫，酶解產(chǎn)物包括（　　）
A．核苷酸B．葡萄糖C．蔗糖D．多肽

分析 酶具有專一性：淀粉酶能將淀粉分解為葡萄糖；蛋白酶能將蛋白質(zhì)分解為多肽．

解答 解：在淀粉溶液中加入淀粉酶，保溫一段時間，淀粉酶將淀粉分解為葡萄糖，此時再加入蛋白酶并繼續(xù)保溫，蛋白酶將淀粉酶（是一種蛋白質(zhì)）分解為多肽，故最終的酶解產(chǎn)物有葡萄糖和多肽．
故選：BD．

點評 本題考查了酶的特性，意在考查考生分析題干信息，獲取有效信息的能力，屬于簡單題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列轉(zhuǎn)錄的簡式中，一共有幾種核苷酸 （　�。�
A．4B．5C．6D．8

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲為有絲分裂過程中細胞內(nèi)DNA含量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時期圖象（順序已打亂），請回答：

（1）圖甲中可表示為一個完整的細胞周期的是f→l段（字母表示）．
（2）圖乙中細胞分裂的正確排序是C→E→D→A→B→F．
（3）圖甲中細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的時期是de、jk（字母表示），引起染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點分裂，兩條姐妹染色單體成為染色體．
（4）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好在圖乙中的D時期，此時細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體的數(shù)目之比為1：2：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一只黑色公兔與一只白色母兔交配，生有3只黑兔4只白兔，則顯性性狀是（　　）
A．黑色B．白色C．都是D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項中能被看作是進入內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．空氣進入肺泡B．精子進入輸卵管與卵受精
C．皮下注射胰島素D．血液中的氧進入組織細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是長期高鹽飲食誘發(fā)嚴重高血壓的免疫機制圖解，分析回答：
（1）高鹽飲食，會引起滲透壓感受器興奮，經(jīng)①、②、③過程引起血壓升高．此過程中的神經(jīng)中樞位于腦干．
（2）血壓持續(xù)升高，導(dǎo)致血管、腎臟產(chǎn)生內(nèi)源抗原，經(jīng)⑤、⑥形成的丙細胞攻擊血管細胞，引起血管炎癥 反應(yīng)．細胞甲的作用是吞噬、處理、呈遞抗原，細胞丙是效應(yīng)T細胞．炎癥反應(yīng)會引起血管硬化，從而會使高血壓癥狀加重，這種機制屬于正反饋．
（3）正常人在緊張、氣憤、劇烈運動時血壓會升高，有利于相應(yīng)組織器官氧氣和養(yǎng)料的供應(yīng)，這是人體應(yīng)急保護措施．但醫(yī)生建議高血壓患者盡量不參加驚險、刺激和強度過大的運動，寫出兩點原因．在強刺激下，高血壓患者血壓升高，一方面可能導(dǎo)致血管破裂，誘發(fā)腦溢血等；另一方面，引起免疫反應(yīng)，加速血管硬化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．蓮藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且藥用價值相當(dāng)髙．研究人員獲得一株蓮藕突變體，發(fā)現(xiàn)其葉綠素含量僅為普通蓮藕的56%．請回答下列相關(guān)問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，光照強度較低時突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕，推測引起這種差異的主要原因是突變體葉綠素含量較低，導(dǎo)致光反應(yīng)減弱；光照強度較髙時突變體蓮藕凈光合速率卻髙于普通蓮藕，椎測可能的原因：一方面是外界的較強光照彌補了內(nèi)部缺陷帶來的不利影響；另一方面可能是突變體的暗反應(yīng)效率較高．
（2）藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，因此藕主要進行有氧呼吸；在藕采收的前幾天，要向藕田灌水并割去荷葉的葉柄，這有利于減少氧氣供應(yīng)，降低呼吸作用，從而減少有機物的消耗而提高藕的品質(zhì)．
（3）藕極易褐變，是因為細胞內(nèi)的多酚氧化酶在有氧條件下催化相關(guān)反應(yīng)，將藕用開水處理后可減輕褐變程度，原因是高溫破壞了多酚氧化酶的活性．褐變會影響藕的品質(zhì)，請為商家儲藏、運輸藕提供一條合理性的建議：低溫處理或浸入水中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．長期使用除草劑會污染環(huán)境，研究發(fā)現(xiàn)一除草劑（有機物）能被土壤中某細菌（M）降解．如圖為分離能降解該除草劑的M菌種的過程．請回答下列相關(guān)問題：

（1）在液態(tài)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上制備固體培養(yǎng)基時常用的凝固劑是瓊脂．
（2）土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱．為了獲取能降解該除草劑的M菌種，選擇的土壤樣品應(yīng)來自
該除草劑嚴重污染的土壤．圖中①過程所用的培養(yǎng)基中需要加入該除草劑作為唯一碳源．進行選擇培養(yǎng)的目的是增加目的菌的濃度．
（3）圖中②過程劃線所用的工具為接種環(huán)，該工具在使用前后都要進行灼燒滅菌．
（4）若要檢測土樣中的細菌含量，應(yīng)采用稀釋涂布平板法進行接種．先將1mL土壤溶液稀釋100倍，然后隨機選取4個經(jīng)滅菌處理的平板，其中3個平板上分別涂布0.1mL稀釋液，1個平板未涂布稀釋液，適當(dāng)培養(yǎng)后，4個平板上的菌落數(shù)分別為39、38、37和0，則可計算得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為3.8×107個．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5

B．1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層

C．2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素

D．3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心

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