【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型的說(shuō)法,正確的是( )
A.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂雙分子層的排列方式
B.蛋白質(zhì)通過(guò)鑲嵌、貫穿等方式在細(xì)胞膜的內(nèi)、外側(cè)呈對(duì)稱排列
C.消化道和呼吸道的上皮細(xì)胞膜上的糖蛋白都只具有信息識(shí)別的功能
D.糖類不僅可以和蛋白質(zhì)結(jié)合成糖蛋白,還能和脂質(zhì)結(jié)合成糖脂
【答案】D
【解析】
1、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),此外還有少量的糖類。組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富,磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用,因此,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。
2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有流動(dòng)性(膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的)。
3、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):具有選擇透過(guò)性(可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò))。
A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,膜功能復(fù)雜程度取決于蛋白質(zhì)分子種類和數(shù)量,A錯(cuò)誤;
B、膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的,B錯(cuò)誤;
C、糖被與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系。消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤(rùn)滑作用,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜表面除糖蛋白外,還有糖類和脂質(zhì)分子結(jié)合成的糖脂,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)細(xì)胞全能性的表述正確的是( )
A.沒(méi)有離體的植物細(xì)胞是不能表現(xiàn)出全能性的
B.將動(dòng)物胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化成心肌細(xì)胞是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)
C.單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞的全能性
D.種子可發(fā)育成完整植株,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),大豆種子吸水萌發(fā)后,蛋白酶活性明顯增強(qiáng)。大豆中的蛋白質(zhì)、脂肪和維生素等成分發(fā)生變化,總蛋白含量隨大豆發(fā)芽時(shí)間的延長(zhǎng)不斷提高,下列分析正確的是( )
A.蛋白質(zhì)被蛋白酶水解后會(huì)產(chǎn)生氨基酸和葡萄糖
B.大豆子葉貯藏較多的蛋白質(zhì),直接為細(xì)胞的代謝提供能量
C.水浴條件下雙縮脲試劑檢測(cè)紫色的深淺可用于比較總蛋白含量
D.大豆發(fā)芽時(shí),其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被代謝消耗使總蛋白含量升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)單倍體、二倍體及染色體組的敘述,不正確的是( )
A.21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組
B.有的單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)存在同源染色體
C.蜜蜂的蜂王是二倍體,由其卵細(xì)胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體
D.人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中可能存在等位基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的過(guò)程中,關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A. 相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)行程大于相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)
B. 相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)行程小于相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)
C. 相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)行程等于相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)
D. 二者根本無(wú)法比較
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)
B.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值
D.過(guò)度地人為干擾生態(tài)系統(tǒng)會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】等位基因A、a和B、b獨(dú)立遺傳,基因型為AaBb的植株自交,子代的雜合子中與親本表現(xiàn)型相同的植株占( )
A.2/3B.3/4C.3/16D.3/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體內(nèi),下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生( )
A.胰島素和胰蛋白酶B.甲狀腺激素和呼吸酶
C.雄性激素和促性腺激素D.胰島素和胰高血糖素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新切開(kāi)的蘋(píng)果在空氣中放置一段時(shí)間表面會(huì)變黃,最終變成褐色,這種現(xiàn)象在食品科學(xué)上 通常稱為“褐變”。“褐變”是由于破損處細(xì)胞中的酚類物質(zhì)在多酚氧化酶的作用下,與空 氣中的氧結(jié)合產(chǎn)生了使細(xì)胞迅速變成褐色的醌類物質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn),檸檬汁能夠抑制酚類物質(zhì)的氧化。以下說(shuō)法不正確的是( )
A.可利用雙縮脲試劑鑒定多酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)
B.該酶促反應(yīng)的底物是酚類物質(zhì)和空氣中的氧氣
C.將蘋(píng)果塊煮熟后放置在空氣中會(huì)迅速發(fā)生褐變
D.在削皮蘋(píng)果切面滴加適量的檸檬汁能延緩褐變
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