【題目】在同一個(gè)體的不同細(xì)胞中，具有特異性的物質(zhì)是（ ）

A.DNAB.mRNAC.tRNAD.磷脂

【答案】B

【解析】

細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)；同一生物體不同細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的，具有相同的DNA，攜帶相同的基因，但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，因此不同細(xì)胞中相同DNA轉(zhuǎn)錄出的mRNA不完全相同。

A、同一個(gè)體的細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵分裂而來，DNA是相同的，A錯(cuò)誤；

B、由于不同細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)，mRNA不同，B正確；

C、D、tRNA和磷脂都沒有特異性C、D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取分離DNA時(shí)，加入洗滌劑的目的是（ ）

A.破壞細(xì)胞質(zhì)

B.瓦解細(xì)胞膜

C.溶解DNA

D.溶解蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏季學(xué)生更喜歡飲用直飲機(jī)中的溫水，由于接水時(shí)間集中，水往往來不及加熱就被接出飲用。興趣小組的同學(xué)預(yù)檢測(cè)直飲機(jī)過濾水中的大腸桿菌是否超標(biāo)下列實(shí)驗(yàn)不合理的是（ ）

A.應(yīng)設(shè)置未接種的培養(yǎng)基作為對(duì)照

B.待測(cè)水樣應(yīng)該滅菌后再檢測(cè)

C.可用剛果紅染色法鑒定大腸桿菌菌落

D.接種后的培養(yǎng)皿要倒置在適宜溫度下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是

A. 改善空間和資源條件有望使K值提高

B. BC段種群增長(zhǎng)率逐漸下降，出生率小于死亡率

C. B到C的變化過程中，其天敵捕食成功率將會(huì)增加

D. 曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法保持最大增長(zhǎng)率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于限制酶的說法中正確的是（ ）

A.只能識(shí)別GAATTC的堿基序列

B.EcoRI切割的是G－A之間的氫鍵

C.一般不切割自身的DNA分子，只切割外源DNA

D.它只存在于原核生物中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落

B. 乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少

C. 丙不一定是原核生物

D. 丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用月季作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行NAA促進(jìn)扦插枝條生根的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A．通過預(yù)實(shí)驗(yàn)可確定實(shí)驗(yàn)濃度梯度位于2ppm～6ppm之間

B．NAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4ppm

C．該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法

D．NAA不屬于植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥根尖細(xì)胞中的DNA存在于 ( )

A.細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞核

C.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體D.細(xì)胞核和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收和排出部分物質(zhì)的過程示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.果糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散

B.葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞

C.Na+運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D.ATP的含量影響葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案